一年级上数学教学反思数学乐园_人教新课标.docx

教学反思：新课程新教材构建的是一个开放、充满生机与活力的课堂对此在执教本课后我有了更深的体会。一、尝试新的教学组织形式。就目前小学教学现状来说要体现新课程的基本理念落实素质教育要求不但要从观念和方法上进行变革还需要组织形式上的创新实现教学形式上的多样化。因此本节课中我根据内容的需要让学生离开课桌走进游戏活动之中把学习内容与游戏活动紧密联系使学生在有趣的活动中学数学、用数学、体会数学的价值为学生的探索学习和技能的训练创设了一种愉悦、和谐、自主的氛围让学生在丰富多彩的活动中主动参与新知识的建构过程。二、把握灵活的教学内容要求。在本节课中我在把握教学要求的基础上创造性地使用教材把书上静止的场景变为真实的活动并把原本分散的几个活动进行适当的改编串成了一个完整的情境把原本分散在各个活动中的数数、数的组成、基数与序数的含义数与数的关系及相应的加减法等教学内容统整到整个情境中同时又能挖掘活动内容中的开放性因素适当渗透数学的思想方法。三、感受有趣的课堂教学活动。本节活动课涉及的内容大多是一些抽象的概念如10以内数的基数、序数的含义数的组成比较大小10以内数的加减法简单的统计思想等等。尽管教材中将上述内容安排在一个一个具体的游戏中但由于篇幅的限制许多创意不可能都写进教材。根据本节活动课的内容和一年级学生的认知心理特征采用了儿童喜闻乐见的方式来开展各项实践活动获得了教大的成功。如回答问题的提问方式、做走迷宫游戏、投圈统计等。强调学生参与现实、生动、直观的数学活动让他们在活动中获得成功的喜悦培养学好数学的信心体现数学与日常生活的密切联系发展数学意识。在这节课中所设计的各项活动均为学生综合运用数学知识提供了平台为学生的相互交流、表现自我创造了机会使学生能够用自己所喜欢的方式方法去解决问题体验成功所带来的乐趣。