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【精编医学资料】关爱留守儿童.ppt
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雨巷****怡轩
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关爱留守儿童促进健康成长引入：一、“留守儿童〞内涵冰火两重天他们不是孤儿却过着孤儿一样的孤寂生活他们有家却无法感受到家庭的温暖这些本该享受母亲的呵护和照料的孩子却孤独地生活着。他们不能与自己的父母生活在一起有的甚至几年都难以与父母谋面他们只能与年迈的爷爷奶奶等上辈亲人一起生活。或借住在父母的亲戚、朋友家中有的甚至只能单独一人或带着弟妹艰苦地生活着、孤独地成长着。没有时尚的玩具没有有高档的文具没有名牌的衣服没有联系手机和电脑他〔她〕们渴求一个想喊一声爸爸妈妈就有回应的家〔一〕来自权威部门的报告据西部
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关爱留守儿童是师德之魂随着中国经济的快速发展越来越多的青壮年农民走入了城市在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体他们的父母双方或一方外出到城市打工而自己留在农村和爷爷、奶奶、或者其他亲戚朋友甚至自己独立生活着。这一类特殊的群体被称为“留守儿童”。少年儿童时期是人身体发育、性格养成、知识积累的关键时期留守儿童由于缺乏父母的关爱没有得到正确的及时的教育和引导极易在心理、生理、人生观、世界观、价值观等方面发生偏差产生许多问题。因此对留守儿童的关注我们应提起更多的重视。那站在一线教育的我们可以为这些特殊的学
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1204091班小组成员：夏明杨、张学聪、张译元、张新彦、张瑜、赵一斐、朱乐伊什么是“留守儿童〞？一、农村留守儿童存在的主要问题考试拿第一想见到外出打工的爸爸妈妈你回来吧！我好想你二、如何关爱留守儿童不要遗忘了这个群体她们生活在农村她们被称为留守儿童她们最大的期望就是见见父母。内容总结
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一茬又一茬的留守学生等待着我们用真情、热情、激情去呵护惟有爱方能抚慰孤独寂寞的心灵；惟有爱才能绽开灿烂的花朵。爱是沟通彼此的桥梁；爱为留守儿童撑起一方蓝天爱为留守儿童带来希望。第二十四页共四十一页。首先必须对这些留守子女的根本情况进行了解。其次应多多关注这些留守子女的学习完成和变化情况多与他们谈话和交流及时地了解他们在学习中存在的问题和困难。再次对这些留守儿童的教育应以鼓励为主使老师的鼓励变为对这些孩子学习内在的监督和动力。了解留守儿童的根本情况是搞好留守儿童教育工
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关爱留守儿童简报第一期快乐一日游手拉手共成长欢乐满校园我校全面启动“爱心助成长留守不孤单”留守儿童关爱行动全校留守儿童将得到更多关爱。随着经济社会的发展和改革开放的不断深入我区每年的外出务工人员也不断增多他们在为经济建设和社会发展做出突出贡献的同时在农村产生了一个人数众多而特殊的“留守儿童”群体。为认真贯彻落实党的十七大关于“注重人文关怀和心理疏导为青少年健康成长创造良好的社会环境”的要求我校全面启动留守儿童关爱行动积极探索关爱留守儿童的具体途径和工作机制切实为农村留守儿童解决
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