【精编医学资料】关爱留守儿童简报.doc

关爱留守儿童简报第一期快乐一日游手拉手共成长欢乐满校园我校全面启动“爱心助成长留守不孤单”留守儿童关爱行动全校留守儿童将得到更多关爱。随着经济社会的发展和改革开放的不断深入我区每年的外出务工人员也不断增多他们在为经济建设和社会发展做出突出贡献的同时在农村产生了一个人数众多而特殊的“留守儿童”群体。为认真贯彻落实党的十七大关于“注重人文关怀和心理疏导为青少年健康成长创造良好的社会环境”的要求我校全面启动留守儿童关爱行动积极探索关爱留守儿童的具体途径和工作机制切实为农村留守儿童解决亲情缺失、监护不力的问题逐步建立农村留守儿童健康发展的教育、监护和服务体系共同呵护留守儿童健康成长促进农村家庭稳定和社会和谐。此次关爱留守儿童行动的主题是“爱心助成长、留守不孤单”关爱行动共有三种形式并将建立五项保障机制并力求做到领导重视形式多样活动丰富机制健全效果明显。为把留守儿童关爱行动抓出成效我校专门成立了校长李祥云为组长分管领导杨文正为副组长的关爱领导小组。在领导小组统一组织领导下招募关爱留守儿童志愿者给留守儿童当代理家长开展特色活动促进学校、家庭和社会共同做好留守儿童的教育、监护和服务工作。通过开展“关爱留守儿童行动”的一系列富有成效的活动齐抓共管形成合力营造全社会共同关注留守儿童健康成长的良好氛围。三种活动形式是：快乐一日游。分批次组织全校留守儿童参加同时招募志愿者与留守儿童结对利用一天的时间出游、吃快餐、看外部世界达到开眼界、长见识、感受社会关爱的目的。手拉手共成长。组织留守儿童与城镇学生和志愿者结对通过书信、电话加强沟通交流互赠礼品增进友谊。组织留守儿童与城镇学生和志愿者互换空间分别到对方家里体验不同生活。通过留守儿童与城镇学生和志愿者的接触交流体验城乡生活达到城乡互动留守儿童与城镇学生共同进步的目的。欢乐满校园。通过加强校内管理关心留守儿童身心健康着重培养良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护意识。让寄宿的留守儿童住校安心、舒心让家长放心。组织志愿者利用节假日到校内与留守儿童玩游戏、开展社会实践活动让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。“关爱留守儿童行动”是关爱青少年重点工作的具体行动我校领导高度重视拿出实实在在的细化工作实施方案保障该项工作的顺利进行同时在坚持安全第一的前提下分工明确有序组织确保全校留守儿童都能体会到学习和成长的快乐真正感受到党和政府的关怀、组织的关心和社会的关爱。附相关照片关爱留守儿童简报第二期为留守儿童捐建“爱心书屋”全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。由团委组织并将倡议发出后全校广大师生积极参与、行动迅速已经捐送各类图书涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。在捐书活动中教师们、同学们表现出了极大的热情有的一个人就捐献几十本、有的家中没有适合少年儿童的书刊就到书店去买、有的在外地出差就委托同事代捐目前全部书籍已捐献给学校“留守儿童爱心书屋”。附相关照片关爱留守儿童简报第三期为留守儿童送温暖活动在我校送温暖主题教育活动过程中结合区上级部门精神的认真学习我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体特别是留守儿童是自己的责任更是我们构建和谐校园的必然要求。近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动”本次活动得到各教师的大力支持学校党办、团委也积极参加。在活动中就各班贫困留守儿童共78人接受了电话卡、钢笔和现金礼物共计价值266元。本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视同时让留守学生感受到了学校的关爱感受到了冬日的温暖。附相关照片关爱留守儿童简报第四期资助特困“留守儿童”播洒爱的阳光我校六（1）班特困“留守儿童”魏然的不幸遭遇经学校广播播放后在学校上下引起强烈震动。一时间老师、同学纷纷伸出援助之手资助他班主任、老师还在百忙中亲笔写信指导他如何搞好学习、如何勇敢面对生活。我校的几位校友还寄来了新衣服、新图书并寄予美好的祝福。一石激起千层浪巍然的家庭是不幸的然而他的成长却是幸运的因为她的人生历程必将伴随众多好心人的无限关爱。附相关照片关爱留守儿童简报第五期亲情电话、视频聊天温暖留守儿童为了使留守儿童有机会可以和家人联系促进留守儿童与家长的感情交流开学以来我校留守儿童之家的亲情电话、视频聊天成了留守孩子的亲情纽带。面对这一特殊群体我校把关爱留守学生、倾情引领他们健康茁壮成长作为学校工作的重点。学校在生活上、学习上、精神上给了他们无微不至的关心和帮助并倾注人力物力财力搞好儿童之家建设先后安装了亲情电话、电脑、摄像头在课余时间为留守儿童开放并免费使