高一数学函数的应用解读课程标准实验教科书 新课标 人教版教材课件.ppt

函数的应用一、内容安排：1.本章目录：2.知识结构框图：3.课时分配：二、课程与学习目标：1.课程目标：2.学习目标：2.学习目标：2.学习目标：⑴基本要求：全体学生在本节学习时掌握.
⑵发展要求：有条件学生可在本节增补；
全体学生在必修结束时掌握.
⑶说明：主要注明不宜拓展（留待选修学习）的内容；超纲的内容、已删除的内容、限定深广度的内容等.⑴基本要求：
①了解函数零点的概念及函数零点与方程根的联系.
②理解并会应用连续函数在某区间上存在零点的判定方法.
③能用函数图象和性质判断函数零点的个数.
④了解二分法是求方程近似解的常用方法.
⑤能够借助信息技术工具用二分法求函数零点或方程近似解.⑵发展要求：
体验函数与方程、数形结合、算法等
数学基本思想.⑷重点：
通过用“二分法”求方程近似解，
使学生体会函数零点与方程根之间的联
系,初步形成用函数观点处理问题的意识.⑴基本要求：
①理解直线上升、指数爆炸、对数增长的含义.
②理解指数函数、对数函数以及幂函数增长速度的差异.
③能用给定函数模型解决实际问题；能建立确定性的函数模型、能选择适当函数模型进行拟合实现问题解决；了解函数模型在生活中的广泛应用.
④掌握建立函数模型解决问题的过程和方法.⑵发展要求：
通过建立和运用函数基本模型，体验
数学建模、拟合等数学基本思想，发展
学生的创新意识和数学应用意识.⑷重点：
认识指数函数、对数函数、幂函数等
函数模型的增长差异,体会直线上升、指
数爆炸、对数增长的差异.四、教材特点：五、教学建议：六、值得注意的问题：六、值得注意的问题：六、值得注意的问题：