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七年级数学下册(9.1.2 不等式的性质)课件3 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
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第九章不等式与不等式组观察下列不等式，你发现了什么？x-7>26x-7+7>26+7锋芒初试我是最棒的“行家”看“门道”
2024-12-19
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2024-12-19
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不等式的性质创设情境激情导入智力比拼有两对父子，却只有三个人，为什么？我今年70岁啦70>４0不等式性质1：不等式两边加上（或减去）同一个数（或式子），不等号的方向不变；先学后教循序渐进先学后教循序渐进先学后教循序渐进先学后教循序渐进先学后教循序渐进不访设c>0，则数学语言：若a>b，则a±c>b±c等式性质二：等式两边同时乘以（或除以）同一个数（除数不能为0），结果仍相等。探索发现7>6不等式性质2：不等式两边乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；在数学的天地里，重要的不是你知道什么，而是你怎么知
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9.1.2不等式的性质用“<”或“>”填空并找一找其中的规律.不等式的性质1：不等式两边加（或减）同一个数（或式子）不等号的方向不变。不等式的性质2：不等式两边乘（或除以）同一个____不等号的方向____。不等式的性质3：不等式两边乘（或除以）同一个____不等号的方向____。如何在数轴上表示不等式的解集利用取特殊值法解不等式问题。（1）（2）（3）（4）（5）感悟与反思
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