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中学七年级数学下册 9.1.2 不等式的性质课件 (新版)新人教版 课件.ppt
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9.1.2不等式的性质一、目的1、经历通过类比、猜测、验证发现不等式的性质的探索过程掌握不等式的性质2、通过创设问题情境和实验探究活动积极引导学生参与数学活动提高学习数学的兴趣增进学习数学的信心体会在解决问题的过程中与他人交流合作的重要性（一）提出问题(二)小组探究感悟新知不等式的性质：（三）小组讨论理解新知相同的是：不等式的两边同时加上(或减去)同一个数(或式子)不等号的方向不变；等式两边同时加上(或减去)同一个数(或式子)等式仍然成立；不等式两边乘(或除以)同一个正数不等号的方向不变；
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9.1.2不等式的性质1、观察：用“<”或“>”填空并找一找其中的规律.(3)6＞26×5____2×56÷2____2÷2(5)6＞26×(-2)____2×(-2)6÷(-2)____2÷(-2)不等式性质1：不等式两边加(减去)同一个正数不等号的方向不变.不等式性质2：不等式两边乘(或除以)同一个正数不等号的方向不变.不等式性质3：不等式两边乘(或除以)同一个
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