七年级生物上册 1.1.1生物的特征课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
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七年级生物上册 1.1.1 生物的特征课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
第一章第一节生物的特征第一步:温故知新图片中哪些是生物,哪些是非生物呢?说说你的理由。教师提问:通过看上面的图片,能不能说出生物和非生物的区别?学生思考,讨论,交流第二步:探究释疑第二步:探究释疑第二步:探究释疑第二步:探究释疑生物的基本特征1、生物的生活需要营养物质植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用,制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物2、生物能进行呼吸生物是怎样呼吸的?3、生物能排出体内产生的废物1、人是怎样排出废物的?2、植物是怎样排出废物的?4、生物能对外界刺激作出反应含羞草受到碰触
七年级生物上册 1.1.1生物的特征课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
1、下列各项属于生物的是()A、海葵B、恐龙蛋化石C、电动狗D、珊瑚的骨骼2、下列各项中属于非生物的是()A、引起人感冒的病毒B、会弹钢琴的机器人C、生长在橘子皮上的青霉D、休眠的青蛙3、从结构上说,除()以外,生物体都是由()构成的4、牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有什么的特征·······()A需要营养B进行呼吸C对外界刺激作出反应D生长和繁殖5、下列不属于生命现象的是()A、母鸡下蛋B、火山爆发时岩浆喷出C、大汗淋漓D、馒头上长“白毛”6、一种雄性极乐鸟在繁殖季节,长出蓬松的长饰羽。决
中学七年级生物1.1.1 生物的特征 (新版教材)新人教版教材.ppt
思考以下四个问题:生机勃勃的植物活泼可爱的小动物们微生物(真菌)生物学的确太重要自豪——为自己的好奇心而自豪愉悦——为提出好问题而愉悦兴奋——为动脑动手、主动探究而兴奋快乐——为交流与合作而快乐充实——为理解和欣赏而倍感充实第一单元生物和生物圈1生物学家的科学活动—观察、调查、实验、查阅文献、相互交流。2、观察的要求恐龙蛋化石思考:下列哪一种是生物呢?生石花的肉质叶看起来像石头,为什么它是生物?动物需要:植物需要营养物质吗?鲸在呼吸三、生物的特征:生物能排出身体内产生的废物四、生物的特征:生物能对外界刺激
七年级生物上册 1.1.1 生物的特征课件 (新版)新人教版 课件.ppt
第一章第一节生物的特征第一步:温故知新图片中哪些是生物哪些是非生物呢?说说你的理由。教师提问:通过看上面的图片能不能说出生物和非生物的区别?学生思考讨论交流第二步:探究释疑第二步:探究释疑第二步:探究释疑第二步:探究释疑生物的基本特征1、生物的生活需要营养物质植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳通过光合作用制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物2、生物能进行呼吸生物是怎样呼吸的?3、生物能排出体内产生的废物1、人是怎样排出废物的?2、植物是怎样排出废物的?4、生物能对外界刺激作出反应含羞草受到碰触时叶会
中学七年级生物上册 1.1.1 生物的特征课件 (新版)新人教版 课件.ppt
思考以下四个问题:生机勃勃的植物活泼可爱的小动物们微生物(真菌)生物学的确太重要自豪——为自己的好奇心而自豪愉悦——为提出好问题而愉悦兴奋——为动脑动手、主动探究而兴奋快乐——为交流与合作而快乐充实——为理解和欣赏而倍感充实第一单元生物和生物圈1生物学家的科学活动—观察、调查、实验、查阅文献、相互交流。2、观察的要求恐龙蛋化石思考:下列哪一种是生物呢?生石花的肉质叶看起来像石头为什么它是生物?动物需要:植物需要营养物质吗?鲸在呼吸三、生物的特征: