中学七年级生物1.1.1 生物的特征 (新版教材)新人教版教材.ppt

思考以下四个问题：生机勃勃的植物活泼可爱的小动物们微生物（真菌）生物学的确太重要自豪——为自己的好奇心而自豪
愉悦——为提出好问题而愉悦
兴奋——为动脑动手、主动探究而兴奋
快乐——为交流与合作而快乐
充实——为理解和欣赏而倍感充实第一单元生物和生物圈1生物学家的科学活动—
观察、调查、实验、查阅文献、相互交流。2、观察的要求恐龙蛋化石思考：下列哪一种是生物呢？生石花的肉质叶看起来像石头，为什么它是生物？动物需要：植物需要营养物质吗?鲸在呼吸三、生物的特征：生物能排出身体内产生的废物四、生物的特征：生物能对外界刺激做出反应有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。图片中的生物能对外界刺激：五、生物的特征：生物能生长和繁殖狗的一家六、生物的特征：
生物都有遗传和变异的特性想一想：除了以上的特征，生物还有什么特征？1、生物的生活需要营养
2、生物能进行呼吸
3、生物能排除体内产生的废物
4、生物能对外界刺激作出反应
5、生物能生长繁殖
6、生物都有遗传和变异的特性
7、除病毒外，生物都是由细胞构成的技能训练：通过观察找出相同点和不同点观察教材中的图片，找出马和驴在外形上的不同之处，马和牛在外形上的相同之处（不比较体形大小）。练习
课本P8:1、22教学反思

内容过多，注意详略
知识点植物的呼吸和光合要讲解清楚
上课次序很重要，特别是下午第一节学生还刚睡醒，注意力不集中。珊瑚连一连：请将下面相关联的内容用线连起来。课堂练习
3、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征·······（）
A需要营养B进行呼吸
C对外界刺激作出反应D生长和繁殖
4、下列不属于生命现象的是（）
A、母鸡下蛋B、火山爆发时岩浆喷出
C、大汗淋漓D、馒头上长“白毛”
5、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于（）
A：应激性B：多样性
C：变异性D：遗传性判断下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
（1）小猫长成大猫属于＿＿＿
（2）猫生小猫属于＿＿＿
（3）猫生猫，鼠生鼠属于＿＿＿
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于＿＿
（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属于生物能对＿＿＿＿＿做出反应