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八年级语文下册(第9课 海燕)课件 新人教版教材课件.ppt
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八年级语文下册 第9课(海燕)课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
海燕高扬的海燕作者.介绍解词注音写作背景赏析形象象征手法运用象征手法的作用海燕象征英勇善战、思考大海思考海鸥、海鸭、企鹅乌云闪电雷声狂风——象征反革命的黑暗势力暴风雨太阳象征什么？课文中是赞美海燕，表现了作者怎样的情感态度１.为什么还要写到其他三种动物呢？狂风卷集着乌云、大海泛起白沫请给本文拟个副标题
2024-12-19
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八年级语文下册(第9课 海燕)课件 新人教版教材课件.ppt
海燕朗读课文，初步感知海燕的形象。预习检测自学指导（一）——理清文章思路自学指导（二）——初步感知海燕的形象当堂训练当堂训练第5周星期一
2024-12-19
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八年级语文下册 第9课(海燕)课件 新人教版教材课件.ppt
海燕学习目标作者介绍在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有部分人，他们勇敢站在了革命的最前沿，同敌人进行不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，满怀激情地写下了这篇文章.作者以海燕为题，一是醒目，二是可以躲过沙皇检查机关的耳目。《海燕》生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。《海燕》发表后即成为革命宣传斗争的有利武器呻吟胆怯翡翠掠起蜿蜒苍茫
2024-12-19
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八年级语文下册 2.9(海燕)课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
写作背景听课文朗读，初步感知内容呻吟胆怯翡翠掠起蜿蜒暴风雨孕育之时自由朗读课文，进一步感知课文内容探究：如果让你在“海燕”前面加一个修饰性的词语，你认为应该是什么？（）的海燕课文除了直接描写海燕之外，还用了什么方法展现海燕的形象？１.为什么还要写到其他三种动物呢？象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。海燕大海海鸥乌云闪电雷声狂风暴风雨了解背景，结合课文内容，完成下面的连线题海燕革命高潮海鸥海
2024-12-19
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八年级语文下册(第1课 海燕)课件 苏教版教材课件.ppt
海燕作者.介绍关于“散文诗”听课文朗读，初步感知内容自由朗读课文，进一步感知课文内容预习检查：读一读精灵：鬼怪。文中是褒义词，借以赞扬海燕的无穷魅力。掠起：轻轻擦过或拂起。震怒：异常愤怒，大怒。震，情绪过分激动。困乏：疲乏。蜿蜒：蛇类爬行的样子，弯弯曲曲地。朗读要领(第一节)朗读要领(2)朗读要领(3)朗读要领（4~6节）朗读要领（4~6节)朗读要领(4~6节)思考：这是的海燕课文还写了其他的动物，请同学们从课文中找出描写其他动物的句子，并谈谈对它们的印象。１.为什么还要写到其他三种动物呢？对海鸭、海鸥、
2024-12-19
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