中学七年级数学上册 1.4.1 有理数的乘法课件(2) (新版教材)新人教版教材课件.ppt
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中学七年级数学上册 1.4.1 有理数的乘法课件(2) (新版教材)新人教版教材课件.ppt
有理数的乘法下列各式的积是正的还是负的?几个不是0的数相乘,负因数的个数是________时,积是正数;负因数的个数是________时,积是负数.例3计算你能看出下式的结果吗?如果能,请说明理由.(1)(-5)×8×(-7)×(-0.25)像前面那样规定有理数乘法法则后,就可以使交换律、结合律与分配律在有理数乘法中仍然成立.[3×(-4)]×(-5)=(-12)×(-5)=605×[3+(-7)]=5×(-4)=-20例4用两种方法计算课本33页练习1.几个不是0的数相乘,负因数的个数是偶数时,积是正数
中学七年级数学上册 1.4.1 有理数的乘法课件2 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
【问题1】观察下列各式,它们的积是正的还是负的?几个不是【问题3】例1计算:【问题4】计算下列各题,并比较它们的结果,你有什么发现?请再举几个例子验证你的发现.【问题5】阅读,并思考:【问题6】例2用两种方法计算:【问题7】通过本节课的学习,你有什么收获和体会?还有什么疑惑?
中学七年级数学上册 1.4.1 有理数的乘法课件2 (新版教材)新人教版教材.ppt
1.4有理数的乘除法(第1课时)1.4.1有理数乘法(2)本节课学习多个有理数的乘法运算,及乘法交换律、结合律、分配律.学习目标:理解并掌握多个有理数相乘时积的符号的确定,能利用乘法运算律进行简便计算.学习重点:能熟练掌握多个有理数的乘法运算.问题1观察下列各式,它们的积是正的还是负的?几个数相乘,如果其中有因数为0,积等于____.问题3计算:问题4计算下列各题,并比较它们的结果,你有什么发现?请再举几个例子验证你的发现.问题6用两种方法计算:通过本节课的学习,你有什么收获和体会?还有什么疑惑?课后作业
中学七年级数学上册(1.4.1 有理数的乘法(二))课件 新人教版教材课件.ppt
小学时学过的乘法运算律有哪些?这些运算律有什么用途?有理数的乘法基本目标试一试把例4中12换为(-12)怎么计算?教1.计算:8×(-25)×(-0.125)×(-4)在有理数运算律中,乘法的交换律,结合律以及分配律还成立作业谢谢大家
中学七年级数学上册 1.4.1 第3课时 有理数的乘法运算律课件 (新版教材)新人教版教材课件.ppt
知识管理有理数的乘法运算律交换律:有理数乘法中,两个数相乘,交换因数的位置,积相等,即ab=____.结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等,即(ab)c=_______.分配律:一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加,即a(b+c)=________.类型之一利用乘法的交换律、结合律进行计算计算:(1)(-0.25)×3.14×40;【解析】此题如果按原运算顺序运算,计算比较复杂,观察它们的特征,若运用乘法交换律和结合律,可使运算简便.【点悟】合理