九年级数学下册 61频率与频数课件 青岛版教材课件.ppt
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九年级数学下册 61频率与频数课件 青岛版教材课件.ppt
§6.1频数与频率平均数:一般地,对于n个数x1,x2,……,xn,我们把(x1+x2+……+xn)÷n叫做这个数的平均数(mean),简称平均数.中位数:一般地,n个数据按大小顺序排列,处于最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数(median).众数:一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数(mode).平均数,中位数和众数都是数据的代表,它们该画了一组数据的“平均水平”.一、你还记得吗?1.学习课本“观察与思考”P.60-61,并尝试解决课本中提出的问题.625
九年级数学下册 62 频数与频率课件 (新版教材)青岛版教材课件.ppt
6.2频数与频率学习目标你喜欢看篮球比赛吗?你喜欢的篮球明星是谁?(其中A代表姚明,B代表易建联,C代表科比,D代表乔丹).A小明调查了某班50名同学最喜欢的篮球明星,结果如表:(其中A代表姚明,B代表易建联,C代表科比,D代表乔丹).小明调查了某班50名同学最喜欢的篮球明星,结果如表:(其中A代表姚明,B代表易建联,C代表科比,D代表乔丹).篮球明星篮球明星篮球明星做一做4.在对某班的一次测验成绩进行统计中,各分数段的人数如图所示(分数取正整数,满分100分).(1)该班有多少名学生.(2)69.5~7
九年级数学下册 6.1频率与频数课件 青岛版.ppt
§6.1频数与频率平均数:一般地,对于n个数x1,x2,……,xn,我们把(x1+x2+……+xn)÷n叫做这个数的平均数(mean),简称平均数.中位数:一般地,n个数据按大小顺序排列,处于最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数(median).众数:一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数(mode).平均数,中位数和众数都是数据的代表,它们该画了一组数据的“平均水平”.一、你还记得吗?1.学习课本“观察与思考”P.60-61,并尝试解决课本中提出的问题.625
频数与频率课件.ppt
11.1频数与频率授课人:颜集中心中学史心永授课时间:2012年5月15日温顾而知新上学期我们学习了哪几种统计图,它们各自的优点有哪些?你喜欢看小品吗?你最喜欢的明星是谁?小明调查了八(1)班50位同学最喜欢的小品明星,结果如下:(2)你认为小明的数据表示方式好不好?你能设计出一个比较好的表示方式吗?小品明星一般地,一组数据中,每个数据出现的次数称为此数据的频数,而每个数据出现的次数与总次数的比值称为此数据的频率。如,A的频数为23,A的频率为频率=小品明星随堂练习:3:为了了解某种小麦麦穗的长度,科技人
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八年级数学(下册)第五章数据的收集与处理1、理解频数、频率的概念,会求一组数据的频数与频率。2、通过收集数据并制成各种图表,能初步将数字信息、图形和语言进行相互转化,并作出合理推断.3、通过对数据的收集和整理,感受实事求是的科学态度,提高自己的责任心与耐心细致的学习态度.做一做有无捷径一目了然象这样的表格称为频数分布表.它可以用唱票的方法来制作.一数知“情”穿插练习1、学校从400名学生中抽取20名学生的视力情况,在得到的频数分布表中有一组的频数为5,那么这组的频率为()。2、2002年,中国科学技术协会