九年级数学下册 62 频数与频率课件 (新版教材)青岛版教材课件.ppt
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6.2频数与频率学习目标你喜欢看篮球比赛吗?你喜欢的篮球明星是谁?(其中A代表姚明,B代表易建联,C代表科比,D代表乔丹).A小明调查了某班50名同学最喜欢的篮球明星,结果如表:(其中A代表姚明,B代表易建联,C代表科比,D代表乔丹).小明调查了某班50名同学最喜欢的篮球明星,结果如表:(其中A代表姚明,B代表易建联,C代表科比,D代表乔丹).篮球明星篮球明星篮球明星做一做4.在对某班的一次测验成绩进行统计中,各分数段的人数如图所示(分数取正整数,满分100分).(1)该班有多少名学生.(2)69.5~7
九年级数学下册 61频率与频数课件 青岛版教材课件.ppt
§6.1频数与频率平均数:一般地,对于n个数x1,x2,……,xn,我们把(x1+x2+……+xn)÷n叫做这个数的平均数(mean),简称平均数.中位数:一般地,n个数据按大小顺序排列,处于最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数(median).众数:一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数(mode).平均数,中位数和众数都是数据的代表,它们该画了一组数据的“平均水平”.一、你还记得吗?1.学习课本“观察与思考”P.60-61,并尝试解决课本中提出的问题.625
八年级数学下册 6.4 频数与频率(第2课时)课件 (新版教材)浙教版教材课件.ppt
6.4频数与频率(2)知识回顾求各组人数与总人数的比。例1下表是八七年级某班20名男生100m跑步成绩(精确到0.1秒)的频数表:例1下表是七年级某班20名男生100m跑成绩(单位:秒)的频数表:例2:某袋装饼干的质量的合格范围为50±0.13g.抽检某食品厂生产的200袋该种饼干,质量的频数表如图。组别(g)(1)你认为在汉字中“的”和“了”的使用频率哪个高?体会.分享
七年级数学下册 6.5 频数直方图课件 (新版教材)浙教版教材课件.ppt
6.5频数直方图诊断练习复习旧知情境引入情境引入想一想频数分布直方图本质上是一种条形统计图.频率分布直方图通过等宽的小矩形的高表示各组相应的频数,形象直观地反应了各组频数的多少,是统计中表示量的一种常见形式.根据小明的统计结果,请你为李大爷设计一个进货方案Ⅱ、小明调查他们班同学的身高,结果(单位:cm)如下:新知探究新知探究新知探究各个“条形”之间是连续的,不应该有间隔;当各组的组距相等时,所画的各个“条形”的宽度也应该相等。例抽查20名学生每分脉搏跳动次数,获得如下数据(单位:次):81,73,77,7
八年级数学下册 3.1 频数和频率课件 浙教版教材课件.ppt
猜一猜:明明在妈妈的医院里获得2005年10月份在该院出生的20名新生婴儿的体重如下(单位kg):明明妈妈的医院2005年10月份新生婴儿体重频数表如下明明班级全体学生英语学科期末考试成绩制作如下频数表:明明在妈妈的医院里还获得20名新生婴儿的血型A,B,A,B,B,O,AB,A,A,OA,B,A,A,B,AB,O,A,B,A合作学习