2015届高三高考历史专题复习讲座课件：思想文化史复习之纵与横（以人教版必修三为例）（共71张PPT.ppt

康杰中学2014高考回眸二、试题特点
2014年的历史试题与往年相比基本上保持了相应的稳定性，体现出“重视基础，考查能力，关注热点，材料灵活”的特点。

1、从考查内容上看

2、从考查目标上看

3、从考查形式上看
儒学的发展历程、（4分）
宋明理学、（4分）
清朝海禁政策、
中国近代经济结构变动、
小农经济、
维新变法、
“一五”计划、
美国1787年宪法、
苏联新经济政策、
欧元、
中国古代科技的特点、
世界近代自然科学的建立、（25分）
抗日战争、
清末新政等等41题
考查1960年我国中学历史教科书中的“抗日战争”，既体现当下热点中日关系、明年抗战胜利70周年，也契合当下的教改问题——不仅改革教学形式，而且改革教学内容；
45题
考查魏晋时期的法律改革，体现当下热点民主法制建设；
46题
考查清末新政，体现当下热点政治体制改革；
47题
考查《不扩散核武器条约》的签订及作用，例如45题
魏晋时期的法律改革是全新的历史信息，要求考生结合所学知识，即历史上的重大改革回眸中的所学，对历史事件作出综合的描述和正确的阐释，在探求推理中得出正确的结论。虽然魏晋时期的法律改革对考生是全新信息，但是，第一问考查法律改革的特点，考生必须根据材料概括归纳，并结合在改革模块中所学的相关知识迁移，从而更好的组织好答案。第二问考查儒学对西汉、东汉、魏晋时期法律的影响，在所给材料中可以找到答案，考生概括归纳即可。26题
考查人性的认识；
33题
考查世界近代资本主义民主价值观“天赋人权”；
40题
考查中西科技文化比较；
41题
考查不同历史时期对“抗日战争”的认识；
48题
考查中国古代史上为官清廉的包青天。③运用各种史观探讨历史①灵活运用材料，创设新情景②注重学科内综合近5年(2010-2014)
全国课标卷对必修三的考查情况（2010）26.王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是
A.“心外无物”
B.“天地为万物之本”
C.“夫形于天地之间者，物也”
D.“舍天地则无以为道”（2011）26.黄宗羲在《明夷待访录》中说：“使朝廷之上，闾阎之细，渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。”与这一论述的精神实质最为接近的是
A.天下兴亡，匹夫有责B.民为邦本
C.天下为公D.民贵君轻
（2012）25.许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事，反应出当时
A.对僧人爱恨交加的社会心态
B.民间思想借助戏剧广泛传播
C.中国文化的地域性特色浓厚
D.市民阶层的价值取向（2012）40.
（1）根据材料并结合所学知识，指出城市道路交通信号灯诞生的历史背景。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简述影响20世纪交通信号灯重大改进的主要科技成果。（10分）
（3）根据城市交通信号灯的发展历程，说明技术进步在哪些方面改善了城市生活。（9分）(2013)25.自汉至唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是
A．宗法血缘制度逐渐瓦解
B．仁政理念深入人心
C．程朱理学成为统治思想
D．陆王心学日益兴起(2014)25.唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三；武则天时明令佛教位在道教之上；后来唐武帝“灭佛”。这反映出唐代
A．皇帝的好恶决定宗教兴亡
B．道教的社会影响最大
C．儒学的政治地位最为稳固
D．佛教的社会基础薄弱年份中国史世界史分值
2010年：宋明理学；
近代中国思想解放8分
2011年：明清之际的儒家思想；西方人文精神的起源；
世界近现代科学技术12分
2012年：宋明理学；世界近现代科学技术33分
古代中国文学艺术
2013年：宋明理学；世界近现代科学技术8分
2014年：汉代儒学成为正统思想；世界近现代科学技术
宋明理学；
古代中国科技成就33分从高考试题对思想文化史考察的角度来看，我们可以总结出近年来高考试卷思想文化史所呈现的特点:
1、渗透了我国史学研究和大学历史教育发展的新趋势。
即文明史范式、整体史范式、现代化史范式、社会史范式。尤其是加强了对文明史观的考查，在“文明史观”命题走势下，文化史的考查地位日渐重要，我们要把这个理念通过讲课和平时的训练，潜移默化的传授给学生。2、以文化史为依托，立体、交叉地考查政治、经济等相关内容。
与文明史构成有机的整体，试题注重知识的整体性、系统性，文化史的考察不是孤立的，它以文化史为切入点考察与政治、经济的联系，中外文化的联系相互交错。3、新材料、新情景、新问题让题目出彩，试题角度的多元化趋势加强。
教材是课程的资源之一，新课改强调的是课程观，教材是最重要的学习资源，但不是唯一的资源，因而高考会