第3课 辨别信息真伪.docx

第3课辨别信息真伪
一、教学单元说明
单元主题了解信息科技与信息技术工具组织教学内容教材版本华师大版√地图版多飞版教材章节第一单元第一课信息就在我身边概述教学要求内容与要求本单元教学的最终目标是通过计算机基础知识的学习过程，培养学生对计算机学习的兴趣，养成良好的规范操作意识和管理文件资料的意识。通过观察和自己动手实践，提高使用信息设备的胆量与勇于动手的能力，并能规范的使用各种机房设备，遵守机房守则。通过初步的网络接触，形成一定的网络防范意识，能具备一定的防毒安全意识。价值与意义培养学生对计算机学习的兴趣，通过初步的网络接触，遵守信息道德规范，形成一定的网络防范意识，养成良好的信息素养。单元类型知识技能学习√项目学习

辨别信息真伪教案
授课教师：蔚芝敏授课班级：三年级9班
课题辨别信息真伪课时0.5课时教学目标知识与技能：了解信息的含义及特征，了解网络信息的方式方法。
过程与方法：通过小组讨论信息诈骗案例，学会辨别信息的真伪。
情感、态度与价值观：通过小组合作讨论案例，获得自主探究解决问题的成就感，体验小组合作学习的乐趣。重点和难点通过尝试和模仿，体验使用浏览器获取信息，从中归纳出使用互联网获取信息的特点和规律。教学准备计算机机房、手机、信息科技学科教学基本要求。教学过程教学环节学生活动教师活动备注
复习旧知
揭示课题

回忆之前课上所学内容，积极举手回答。

教师提问
总结：浏览网站1、直接输入网站地址。2、使用搜索引擎或超链接找到相关网站。

2分钟

自主学习视频
xxkj.diyiditu.com/video04.html
自主学习视频“搜索引擎的使用”
关键字检索、分类检索
关键字的确定，可以提高查询信息的命中率。
5分钟
小组讨论
制定寒假旅游计划
小组头脑风暴，进行讨论，提出自己的意见和观点并写在叶形卡片上。最后协调统一意见，完成“火眼金睛任务单”的填写。
教师巡视查看小组讨论情况，收集学生遇到的困难，个别化指导。
查收各小组提交的作业：“火眼金睛任务单”。
小组已经提前分好。
教师提前分发“火眼金睛任务单”和叶形卡片。
8分钟
展示成果
交流改进
各小组分享“火眼金睛任务单”，展示叶形卡片的意见和观点。填写教学基本要求P23搜索与筛选信息任务单。
教师使用手机，把小组信息辨别真伪方法展示给全体学生。引导学生辨证思考问题，学会对信息的自我分辨。

4分钟
课堂总结
学生举手发言，概括总结本节课的收获。
教师点评，鼓励。
1分钟板书设计
在机房能遵守机房守则，遵守信息道德规范，知道辨别信息真伪的方法。教学反思

凡事“预则立，不预则废”，引导学生围绕可能遇到的困难以及可能采用的解决方法，进行交流，初步体验搜索引擎帮助我们解决生活中的问题。