小数连减和加减混合运算[1].doc

小数连减和加减混合运算
金秀县桐木中心小学潘学高
【教学内容】
冀教版四年级下册九年义务教育小学数学四年级下册P96-97例二、做一做及相应练习。
【教学目标】
1、掌握小数加减法混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。
2、在教学中进一步培养学生的计算能力。
【教学重难点】
重点：掌握小数连减加减混合运算顺序。
难点：能用不同方法解决简单的实际问题，体验算法的多样化。
【教学过程】
复习导入
1.先说运算顺序再计算，再计算
238+175-25238+（175-25）
提问：我们已经学习了整数加减混合运算，你认为整数加减混合运算和小数加减混合运算之间有联系吗？有什么样的联系？自主探究
出示情境图
自主探究列横式？
方法一：2.96-1.6-0.9
自主探究：先说运算顺序再计算，再计算
方法二：2.96-（1.6+0.9）
自主探究：先说运算顺序再计算，再计算
小结：小数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同，都是从左往右依次计算，如果有小括号的要先算括号里面的。
巩固练习
先说一说运算顺序，再计算。
1.4＋6.58－3.083.17－（4.46－1.54）
3.71－2.34＋1.0910－（1.38＋2.75）
课堂总结：通过这节课的学习，你有什么新的收获吗？
小数加减混合运算的运算顺序同整数加减混合运算的运算顺序相同：在没有括号的算式里，如果只有加法和减法，就按照从左到右的顺序进行计算；算式里有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。
布置作业
P97第4.5题
练习册P69页
六、板书设计