人教版精通英语五年级下册.doc

人教版精通英语五年级下册

Lesson9教学设计

营口实验学校
陈晓晨

人教版精通英语五年级下册
Lesson9
一、教学目标：
英语课程标准旨在强调培养学生的综合语言运用能力。根据学生的实际情况，我确定本课的教学目标如下：
1.能准确理解、朗读并运用地点类核心词汇motorbike,jeep,coach。并能结合具体语句询问Howmuchisit?Itis___.
2.能在真实的语境中,询问价格
二、教学重难点：
1.教学重点:本单元的学习重点是,学生能够熟练掌握三会四会单词和句子。并能够在真实的语境中灵活熟练地运用。
2.教学难点:如何在实际生活中自如的用英语询问价格。
三、学情分析：
我所任教的五年级学生。学生总体情况不错,大部分学生学习习惯较好。喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。我相信必能很好的调动学生学习积极性。
四、课前准备：
教具准备：多媒体课件、学生评价表、卡片、粘贴，职业道具。
学生分组：将学生分成五个大组。
五、教学流程：
教学环节教师活动学生活动设计意图Step1
warmingup
1.Let’ssingasong.

2.Review：
Introducemyself.
1.Singtogether.

2.Hello！Myfriends，Iam_____.Iam____.Thereare_____peopleinmyfamily.Ilivein_______.Iama_______.Istudyat______.Ilike______.
1.通过Singasong活跃课堂气氛，复习旧知，为本课做铺垫。
2.简单的复习引领同学们走进英语情境，复现所学重点句型。
Step2
Leadingin
1.YouknowIlovetravelingbest.Let’shaveatriptoday.简单的话语直接引入主题。为讲解单词做铺垫。Step3
Presentation

1.T:Watchthevideo.Guesswherewearenow.

2.T:Lookatthepicture.
Whoisshe?
Whereisshe?
Wheredoyouwork?

3.T:Let’sgoonourtrip.Wherearewe?
Listen!
4.T：Whocanaskquestions?
5.T:Let’ssaygoodbyetobank.Watchavideotogether.Thistimewecometothehotel.
Isitbeautiful?
Doyouwanttoworkhere?
What’syourjobinahotel?
Iama/an____inahotel?

6.T:Wherearewegoingto？Wowit’stimetoplay.
A:What'syourjob?
B:Iama/an____.
A:Wheredoyouwork?
B:Iworkina___.

7.T:Dearfriends,welcometoYingkouTV.TodayIwillinterviewastudent.

Watchandunderstand

Listenandunderstand

Askandanswer

Watchandunderstand

Askandanswer

Listenandunderstand

Askandanswer

Getonefromthemagicboxandtalkaboutit.

Askandanswerwithyourpartner.

Discussandplayinyourteam.

通过视频创设电影院情境，讲解新知。

通过同学在电影院工作的图片引出本课的句型。

播放银行情境声音导入bank.
练习句型。

运用旧知What’syourjob?将hotel放在具体情境中运用。让学生很自然地掌握hotel，并加以运用。

高输入量的学习会让学生很快有疲劳的感觉，从而降低学习效率，此游戏调动学生积极性训练本课教学重点。

把新句型和老话题融合。有助于培养学生的语言思维能力的开放性。在此环节充分锻炼学生的口语表达能力。引发学生们在交际活动中对未来职业的思考,并进行合理规划。Step4
Extension

1.T：Youaresogood.Iwanttogiveyouabigproblem.Canyoudothat?

2.T:Goodjob!Nowlet’shavearest.

3.T:Ihaveagoodfrien