人教版（精通）小学英语五年级下册.doc

人教版（精通）小学英语五年级下册
Unit3Weshouldobeytherules.
FunFacts教学设计
天津市津南区八里台第一小学张学瑞
教材分析
人教新版（精通）小学英语教材中FunFacts这一新的教学环节，不同于每单元后的FunStory。FunStory通常是以Micky和Mimi作为主要人物，通过有趣并且简单的画面重现本单元的重点，比较适合低年级学生。它也不同于FunTime里面的Culturelink，Culturelink是文化链接，重点为学生们拓展中西方文化，生活，甚至饮食习惯方面的差异，是比较纯正的文化说明和解释，没有太多的故事情节。FunFacts则是以奇闻趣事，名人轶事或者神话传说，构成的一个个小故事，并且以此为依托，对本单元的知识进行补充和说明，形成语篇，并且在语篇中，一些陌生单词也是层出不穷。
FunFacts的教学目标主要包括以下方面：一是复习巩固单元语言学习重点；二是通过实际的阅读过程，逐步培养学生的阅读兴趣，提高英语阅读技能；三是开阔学生的视野，提高多元文化理解力和综合人文素养。本单元FunFacts介绍的是太平洋上的“垃圾岛”。阅读要求：基础一般的学生，只要能积极阅读，理解部分内容或文段大意即可；中等水平学生应该能在理解文段大意的基础上了解更多细节；学有余力的学生，除了阅读文段并完成相应活动，还可以完成一些拓展性的任务。
二、学情分析
经过前面几年对英语的学习，五年级的学生已经有了一定的英语学习基础，也养成了一定的英语学习习惯。五年级的孩子处于活泼好动的阶段，喜欢交流，喜欢展示自己，即将升入六年级的他们也正在进入青春期，这个特殊的阶段会使孩子们更有好奇心。同时他们觉得自己长大了，所以也会变得更加有责任感。本节课每个环节都涉及了环保，这样可以有效地提高孩子们的环保意识，从小树立环保理念。

三、教学课例：
教学目标：
知识与技能目标：
1）正确认读以下短语：thePacificOcean，throwlitterinto，endup，abigislandoflitter，plasticthings，gettogether，become，sixtimesasbigasEngland，getbiggerandbigger，recycle
2）培养学生能够用句子简单表达环境保护，培养学生综合语言运用能力。
过程与方法目标：
通过小组合作的方式培养学生能够积极与他人合作，共同完成学习任务的学习策略。
通过垃圾分类，课本剧表演，废物利用，歌曲舞蹈的方式提高学生浓厚的英语学习兴趣。
情感态度价值观目标：
（1）培养学生能够积极主动参与到课堂中,大胆发言，提高英语学习自信心。
（2）培养学生不乱扔垃圾，垃圾分类，废物利用等环保意识。
教学重、难点：
重点：掌握文章复杂短语和句子。
难点：能够在真实语境中恰当使用所涉及词汇短语及句型与他人沟通。
教学准备：课件，评价垃圾分类卡片，各小组组名，小组任务道具等。
教学流程与教学设计：
StepⅠWarming-up
1、T:Classbegins.
S:Standup.Ss:Goodmorning,MissZhang!
T:Goodmorning,boysandgirls.Sitdown,please!
Ihaveapictureofourearth.(出示板书地球图片贴到黑板)DoyouknowwhenistheEarthDay?Yes.Youcanfindtheanswerinthepicture.(课件中图片提示)Aprilthetwenty-second,istheEarthDay.Weshouldsaveourearthtogether.
设计意图：开场介绍世界地球日，丰富学生课外知识，为后面学习做铺垫。

2、T:SoIhaveawonderfulvideoaboutenvironmentprotectionforyou.Doyouwanttowatchit?
Ss:Yes!
T:OK!Let’sshare.（播放视频）
T:Afterwatching,whatdoyouthinkaboutthevideo?
S1:Itisamazing!Ilikeitverymuch!
T:Ilikeit,too.Acardforyou.Saveourworld!
S2:It’sverygood!Manypeopleturnoffthelights.
T:Yes.Theydogoodthings.Acardforyou.
S3:Weshouldlearnfromthem.Whenweleavetheclassroom,weshouldturnoffthelights.
T:Youareright.Weshouldlearnfromthem.Andweshoul