正负数（第2课时）.doc

产径小学四年级数学科教案（试行）

课题（单元）第7单元正负数
课型新授
教学目标1在熟悉的生活情景中，进一步体会负数的意义。
2会用负数表示一些日常生活中的问题。

教学重点体会负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。

教学难点负数的意义。

课时安排2课时
第（2）课时教学目标在熟悉的生活情景中，让学生进一步认识生活中的负数，了解负数的意义，能较熟练的用负数表示生活中的问题。

教学重点能较熟练的用负数表示生活中的问题。
教学难点负数的意义。

教学准备课件、有关练习题主备人练远航成员练远航黄幸英教学过程教师行为时间学生行为时间意图一复习日常生活中常见的负数。
让学生讨论生活中有那些数据可以用负数表示。
二课堂练习
1、用正负数表示温度的练习。
出示相关练习题。
(课件显示)

2、比赛中的负数。
(课件显示题目)

3、用正负数填表。
出示某商场每月赢亏情况的题目。
引导学生讨论赢利和亏本的意思。
4、用正负数表示生活中的问题。
出示练一练第三题。
三总结
在这节课里,你什么收获？

1

6

1

一
同桌互相说一说，写一写。

二
1、先比一比零上温度和零下温度的表示方法。
独立做一做,然后同桌互相捡查。

2、说一说用正负数表示胜负的方法，再写一写，算一算。

3、首先结合实际讨论赢利和亏本的意思，了解每月盈利和亏本是通过和每月成本进行比较得到的，在议一议，算一算每月营业情况后填表。

4、找到开始的位置，然后按照题意在图上描出来，回答问题。
三
自由发言,谈收获。

4

25

3

一
为下面练习作铺垫。

二

1、巩固练习。

2、比赛的胜负是学生感兴趣的话题,借助这一情景，激发学习兴趣。

三
激发学生对数学的兴趣。
作业布置板书设计
<<优学考卷>>有关题目

正负数
练习课

正数:5、10
负数:-3、-20教后反思