高考生物复习的几点做法.ppt

高考生物复习的几点做法
一、合理安排复习时间二、各阶段完成的目标和方法理解生物学知识,就是要对于生物学的基本概念、方法和原理，不仅要“知其然”，而且要“知其所以然”。也就是不仅要知道它们的涵义，还要知道它们的前因后果、适用条件和范围，以及相关知识之间的联系和区别。能够认识概念和规律的表达形式，定性描述、解释生物学的现象和规律。2、挖掘课本知识点中所蕴含的实验因素植物必需的矿元素有14种，如何证明这些元素是植物生长所必需的？植物体内运输矿质离子的途径是导管，如何验证？运输无机物的途径和运输有机物的途径相同吗？如何探究？一轮复习备考还存在的问题
一是一轮复习中还存在基础知识、基本技能落实力度不够的问题，概念、原理、规律性知识还不清晰，知识迁移应用能力明显滞后，分析、解决解决问题的能力亟待提高，“一看就会，一做就错，眼高手低”现象普遍存在。专题复习的五个环节要求
（讲、练、考、评、补）
知识梳理—理清主线，构建网络
课堂训练—练规范、速度、技巧、能力
单元考试—精选试题，重视情境，改造与创新
考题（不仅是反馈的过程，也是
知识梳理的补充）
试卷评析—纠正错误、总结规律、触类旁通
查漏补缺—巩固旧知，查漏补缺，对症下药，
不留尾巴1、系统构建知识框架然后再进行知识的前引后连。再提出以下问题：①所有的活细胞都能产生酶?所有的活细胞都能产生激素吗？②无氧呼吸产物不同的原因是什么？③原核生物无线粒体也能进行有氧呼吸的原因是什么？④某些病毒蛋白质的合成过程中，RNA可以逆转录的原因是什么？⑤葡萄糖不能在线粒体内参与反应的原因是什么？这些引连的知识都与酶的知识相关，让学生思考总结，来提高学生的思维能力。（+）（3）通过相关问题的归类整理，构建网络例．发酵工程生产流程2、进行有效练习、提高能力（1）要精选习题例1：基因型为AａＢｂ（基因相对独立）的一个精原细胞，减数分裂能产生的精子的基因型有几种？
例3：葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体的容器内，18O2进入细胞后，最先出现的放射性化合物是（）
A.丙酮酸B.乳酸C.二氧化碳D.水（3）要注意解题思路的归纳例如：如果在一个鸟类种群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例占50%，基因型aa的比例占25%。已知基因型aa的个体失去求偶繁殖能力，则随机交配一代后，子代中基因型aa的个体所占的比例为（）
A．1/61B．1/9C．1/8D．1/4
（4）注重总结反思，归纳出易错知识点3、突出实验专题的复习有关专家预测：
植物的代谢（水分代谢，矿质代谢，光合作用，呼吸作用等）在农业生产上的应用，三大物质代谢对人体健康的影响，人和动物生命活动的调节、内环境的稳态对人体健康的影响，细胞工程、基因工程、微生物工程的基本原理在生产活动实践中的应用将是考试的重点。（三）、重视考前指导加强信息采集工作，及时、准确、有效的搜集高考备考信息。通过各种渠道加强与外界的联系，对搜集的信息要进行整合和处理，去伪存真，为我所用，发挥信息对于教学、高考备考指导作用，可以事半功倍。复习课件的来源与使用
电子试卷的收集与选择
教学问题的互动释疑
考前相关信息的收集