高中语文 4.16过秦论课时训练 粤教版教材必修4-粤教版教材高一必修4语文测试卷.doc

过秦论
一、夯基训练
1.下列词语中加点的字,每对读音完全相同的一组是()
A.崤函/混淆膏腴/阿谀黔首/潜水
B.囊括/曩日 锋镝/贬谪 藩篱/蟠桃
C.鞭笞/整饬 综合/粽子 逡巡/群众
D.昭襄/召集 绳枢/纾难 钩戟/讥讽
解析:A项,xiáo,yú,qián。B项,náng/nǎng,dí/zhé,fān/pán。C项,chī/chì,zōnɡ/zòng,qūn/qún。D项,zhāo/zhào,shū,jǐ/jī。
答案:A
2.下列加点的词语解释不正确的一项是()
A.不爱珍器重宝肥饶之地爱:吝惜
B.委命下吏命:命令
C.才能不及中人中人:平常的人
D.一夫作难而七庙隳作难:起事
解析:B项,“命”意为“生命”,把自己的生命交给秦的下级官吏,而不是“命令”。
答案:B
3.比较下列句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是()
①秦孝公据崤函之固②君臣固守以窥周室
③北收要害之郡 ④追亡逐北,伏尸百万
A.两个“固”字相同,两个“北”字相同
B.两个“固”字相同,两个“北”字不同
C.两个“固”字不同,两个“北”字相同
D.两个“固”字不同,两个“北”字不同
解析:①形容词作名词,坚固的地方;②牢固;③名词作状语,向北,向北边;④溃败(的军队)。
答案:D
4.下列句子中加点词的用法,与例句不相同的一句是()
例句:席卷天下
A.包举宇内,囊括四海之意
B.内立法度,务耕织
C.东割膏腴之地
D.于是从散约败,争割地而赂秦
解析:A、B、C三项加点词均为名词作状语,“囊”,像口袋一样;“内”,在内部,在国内;“东”,向东。与例句“席”用法相同。D项,“争”,动词作状语,译为“争着”。
答案:D
二、延伸阅读
阅读下面的文言文,完成第5~8题。
范雎者,魏人也。事魏中大夫须贾。须贾为魏昭王使于齐,范雎从。齐襄王闻雎辩有口,乃使人赐雎金十斤及牛酒,雎辞谢不敢受。须贾大怒,以为雎持魏国阴事告齐,以告魏相魏齐。魏齐使舍人笞击雎,折胁摺齿。雎详死,即卷以箦,置厕中。宾客饮者醉,更溺雎,故僇辱。范雎得出。后魏齐悔,复召求之。魏人郑安平闻之,乃遂操范雎亡,伏匿,更姓曰张禄。秦昭王使谒者王稽于魏,郑安平夜与张禄见王稽。王稽知范雎贤,过载范雎入秦。秦相穰侯①车骑从西来。范雎曰:“吾闻穰侯专秦权,恶内诸侯客,我宁且匿车中。”有顷,穰侯果至,劳王稽,又曰:“谒君得无与诸侯客子俱来乎?无益,徒乱人国耳。”即别去。范雎曰:“吾闻穰侯智士也,其见事迟,乡者疑车中有人,忘索之。”于是范雎下车走。行十余里,果使骑还索车中,无客,乃已。王稽遂与范雎入咸阳。拜范雎为客卿,谋兵事。卒听范雎谋,使五大夫绾伐魏,拔怀。后二岁,拔邢丘。范雎日益亲,因请间说曰:“臣居山东时,闻秦之有穰侯,不闻其有王也。然则权安得不倾,令安得从王出乎?臣窃为王恐,万世之后,有秦国者非王子孙也。”昭王闻之大惧,于是逐穰侯于关外,拜范雎为相。秦封范雎以应,号为应侯。魏使须贾于秦。须贾辞于范雎,范雎大供具,尽请诸侯使,与坐堂上,而坐须贾于堂下,置莝②豆其前,令两黥徒夹而马食之。数曰:“为我告魏王,急持魏齐头来!不然者,我且屠大梁。”须贾归,以告魏齐。魏齐恐,亡走赵。范雎既相,入言于王曰:“非王稽之忠,莫能内臣于函谷关。今臣官至于相,王稽之官尚止于谒者,非其内臣之意也。”昭王召王稽,拜为河东守。又任郑安平,昭王以为将军。范雎于是散家财物,尽以报所尝困厄者。一饭之德必偿,睚眦之怨必报。秦昭王欲为范雎必报其仇。赵孝成王卒取魏齐头予秦。后五年昭王用应侯谋大破赵于长平已而与武安君白起有隙言而杀之任郑安平使击赵郑安平为赵所围,以兵二万人降赵。应侯席稿请罪。后二岁,王稽为河东守,与诸侯通,坐法诛。而应侯日益以不怿。
(选自《史记·范雎蔡泽列传》,有删改)
注:①穰侯:战国时秦国大臣,原为楚国人,秦昭襄王之舅,宣太后异父同母的大弟,凭与昭王的特殊关系在秦独揽大权,后来四次任丞相,因食邑在穰(今河南邓州),号为“穰侯”。②莝(cuò):铡碎的草。
5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.后五年昭王/用应侯谋/大破赵于长平已/而与武安君白起有隙/言而杀之/任郑安平/使击赵/
B.后五年/昭王用应侯/谋大破赵于长平/已而与武安君/白起有隙/言而杀之/任郑安平/使击赵/
C.后五年/昭王用应侯谋/大破赵于长平/已而与武安君白起有隙/言而杀之/任郑安平/使击赵/
D.后五年/昭王用应侯谋/大破赵于长平/已而与武安君/白起有隙言而杀之/任郑安平使击赵/
解析:根据时间“后五年”、人名、虚词的提示断句即可。这部分的标点是:“后五年,昭王用应侯谋,大破赵于长平。已而与武安君白起有隙,言而杀之。任郑安平,使击赵。”
答案:C
6.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是()
A.“山东”,地理区域名,