高中语文 3.9宝玉挨打课时训练 粤教版教材必修4-粤教版教材高一必修4语文测试卷.doc

宝玉挨打
一、夯基训练
1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()
A.失夫、丧子、被逐、乞讨,一个个灾难接踵而至地闯进祥林嫂的悲惨生活,连在阴间与儿子见面的唯一希望也被民间宗教碾得粉碎。
B.曹雪芹在悼红轩中,披阅十载,增删五次,处心积虑,历尽艰难,创作出古代最优秀的小说《红楼梦》,给后人留下最为宝贵的精神食粮。
C.无论是鼓吹全球化还是自由化,欧美集团的最大目的就是获取暴利,而且他们获取暴利的方式在许多发展中国家已屡试不爽。
D.我校经过争创省级示范高中的两年建设,原来几排旧危房舍脱胎换骨不见了,如今校园面貌焕然一新。
解析:C项,屡试不爽:屡次试验都没有差错。合乎语境。A项,接踵而至:形容人或事物接连不断地到来。此句中“接踵而至”的“至”与“闯进”一词重复了。B项,处心积虑:千方百计地盘算。多含贬义。感情色彩不当。D项,脱胎换骨:比喻彻底改变立场观点。常用于人,此处用错了对象,而且不合语意。
答案:C
2.下列各句中,没有语病的一项是()
A.加强和改进艺术评论工作,引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平,纠正不良创作倾向,是艺术评论家必须承担的职责。
B.《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展,为每个学生提供适合的教育,以满足不同潜质学生的发展。
C.这本书精心选配了10多幅契合文意的图片与版式设计有机结合,为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。
D.智能电视的推出颠覆了人们心中电视机只是用来看节目的传统观念,用户可以方便地通过电视上网进行一系列的社交、娱乐活动。
解析:A项,搭配不当,“引领”和“鉴赏水平”搭配不当;B项,成分残缺,“满足”缺少宾语,应在“学生的发展”后加上“需求”;C项,句式杂糅,应把“选配了”改为“选配的”。
答案:D
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
过去的儿童教育是注入式教育,只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中,就以为满足。 , , , ; 。 。
儿童自由的读物,实在极少。我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在于弥补这个缺憾。
①教师教一课,他们就读一课②刻板庄严的教科书,就是儿童的唯一读物③我们虽知道之前的不对
④然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣⑤而且各种教育,仍旧是被动的,不是自动的⑥也想尽办法去启发儿童的兴趣
A.③⑥④②⑤①B.③⑥④⑤②①
C.①③⑥④⑤② D.①③⑤⑥④②
解析:③句“之前的不对”承接上文“注入式教育”,⑥句“也”字是进一步补充说明,④句转折然后与⑤句构成递进,②①谈“教科书”,语意连贯,应该连在一起,同时②句的“读物”开启下文横线后的“读物”,②①应为最后两句。
答案:B
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过20字。
在传统思想,特别是儒家思想的束缚之下,中国人勇于言义,羞于言财。但是,这种情形并不是①。在传统社会生活中,中国人对财的追求可谓始终如一。自从个人财产出现以后,②,民间对财神的崇拜就是追求财富的一种表现形式。在供奉财神之时,人们把对财富的渴望③,几炷香火,一片痴情。
解析:①处是对上文“中国人勇于言义,羞于言财”的转折,对下文“中国人对财的追求可谓始终如一”领起,说明中国人羞于言财并不准确。②处根据下文“民间对财神的崇拜就是追求财富的一种表现形式”,这里填写追求财富之类的内容。③处根据下文,这里应该是特别虔诚的样子。
参考答案:①人们心态的真实写照②追求财富就成为一种普遍的社会现象③宗教仪式化
二、延伸阅读
阅读下面的文字,完成第5~7题。
探春当家
曹雪芹
刚将年事忙过,凤姐儿便小月了,在家一月,不能理事,天天两三个太医用药。王夫人便觉失了膀臂,一人能有许多的精神?凡有了大事,自己主张,将家中琐碎之事,一应都暂令李纨协理。众人先听见李纨独办,各各心中暗喜,以为李纨素日原是个厚道多恩无罚的,自然比凤姐儿好搪塞。便添了一个探春,也都想着不过是个未出闺阁的青年小姐,且素日也最平和恬淡,因此都不在意,比凤姐儿前更懈怠了许多。
只三四日后,几件事过手,渐觉探春精细处不让凤姐,只不过是言语安静,性情和顺而已。
这日王夫人正是往锦乡侯府去赴席,李纨与探春早已梳洗,伺候出门去后,回至厅上坐了。刚吃茶时,只见吴新登的媳妇进来回说:“赵姨娘的兄弟赵国基昨日死了。昨日回过太太,太太说知道了,叫回姑娘奶奶来。”说毕,便垂手旁侍,再不言语。彼时来回话者不少,都打听他二人办事如何:若办得妥当,大家则安个畏惧之心,若少有嫌隙不当之处,不但不畏伏,出二门还要编出许多笑话来取笑。吴新登的媳妇心中已有主意,若是凤姐前,他便早已献勤说出许多主意,又查出许多旧例来任凤姐儿拣择施行。如今他藐视李纨老实,探春是青年的姑娘,所以只说出这一句话来,试他二人有何主见。
探春