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课时分层作业(五) (建议用时:40分钟) [基础达标练] 据《史记·滑稽列传》记载:战国时期,魏国漳河泛滥,当地人们每年都向河神——河伯奉献一位年轻的女孩,给河伯当妻子,期望法力无边的河伯息雷霆之怒,不要用洪水残害人民。后西门豹为邺令,发民凿十二渠,引河水灌民田,至今皆得水利,民人以给足富。据此完成1~2题。 1.河伯娶妻这种习俗体现的人地关系思想是() A.地理环境决定论 B.天人合一论 C.人地伙伴论 D.人类中心论 2.西门豹修渠引水灌溉,百姓安居乐业,这一行为体现的人地关系思想是 () A.地理环境决定论 B.人类中心论 C.人地伙伴论 D.天人合一论 1.A2.C[第1题,由题干“期望法力无边的河伯息雷霆之怒,不要用洪水残害人民”,把希望寄托于河神,认为神能主导人类的生活体现了地理环境决定论。第2题,修水渠,百姓安居乐业,体现了人与自然和谐共处,故是人地伙伴论。] 人类社会从采猎文明、农业文明发展到工业文明,人口增长速度越来越快,对环境的影响也越来越大,据此回答3~4题。 3.发展中国家较发达国家更容易引发环境问题,尤其是生态环境破坏,其主要原因是() ①人口分布不均②人口数量大,增长快③经济技术水平低④环保法规不完善 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ 4.下列叙述的排序,同人地关系思想的演变顺序相一致的是() ①休养生息,永续利用②人定胜天,世界主宰③观风雨雷电而知天地之恩威 A.①②③ B.②③① C.③②① D.①③② 3.B4.C[第3题,引起发展中国家生态破坏的原因是:面临着人口与发展的双重压力,受经济技术水平的限制;环境污染主要表现为发达国家将污染较重企业转移到发展中国家。第4题,①符合人地伙伴论,人地和谐相处。②人定胜天体现人类征服自然的愿望,为了追求社会经济的发展,忽视了对环境的保护。③认为风雨雷电乃大自然的恩威表现,说明此时人类对自然环境认识尚浅,对自然环境充满敬畏,是受地理环境决定论思想的影响。然后再排序即可。] 读人地关系演变阶段图,完成5~6题。 5.阶段Ⅰ中人类活动引起的环境问题主要是() ①雾霾频发②水土流失③全球变暖④森林破坏 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 6.阶段Ⅱ所反映的人地关系思想主要是() A.地理环境决定论 B.人类中心论 C.人地伙伴论 D.天人合一论 5.D6.B[第5题,阶段Ⅰ是农业社会时期,人类经济活动以农业生产为主,可能产生森林破坏和水土流失等环境问题;雾霾频发、全球变暖主要是工业生产过程中引起的环境问题,发生在工业社会时期。第6题,阶段Ⅱ是工业社会时期,人类改造自然的能力空前强大,这时期产生的人地关系思想是人类中心论。] 自从地球上出现人类以后,地球面貌就发生了巨大变化。据此完成7~9题。 7.人类活动对自然环境的最强扰动,主要发生在() A.狩猎——采集时期 B.农业社会时期 C.工业社会时期 D.信息社会时期 8.李冰父子修建的都江堰工程() A.受人类中心论的影响 B.受儒家思想影响 C.受地理环境决定论影响 D.体现了“天人合一”的人地伙伴论思想 9.可能对全球生态环境产生深远影响的人类活动是() A.大面积砍伐热带雨林 B.沿海国家填海造陆 C.东北排干湿地,开垦荒地 D.广西开辟梯田,发展茶园 7.C8.D9.A[第7题,工业社会时期,科学和技术突飞猛进,生产力水平迅速提高,人类试图成为自然界的主宰,人地矛盾迅速激化。第8题,都江堰工程设计科学,充分体现了人类与环境的和谐,是我国古代“天人合一”哲学思想的最好体现。第9题,解答本题抓住题干关键词“对全球生态环境产生深远影响”,从选项中看出B、C、D仅对局部地区生态环境产生影响。] 10.读图,回答下列问题。 (1)观点一体现的人地关系思想是__________________________,其核心思想是________________________决定人类的生理和心理特征,进而决定人类的民族特征、____________________及经济基础、____________________等,并由此决定人类社会的发展,人类只能__________________。 (2)观点二体现的人地关系思想是________________,该理论一味地从自身需求出发,盲目追求________________,忽略了__________________对人类社会的影响,其结果是__________________,__________________严重制约社会经济的持续发展,甚至威胁人类未来的生存与发展。 (3)观点三体现的人地关系思想是________________,其核心思想是人类具有__________________、__________________的能力,__________