幼儿园教案-幼儿园大班音乐教学教案参考模板（三篇合集）.docx

幼儿园大班音乐教学教案（三篇合集）【第一篇】活动目标：1、通过说说、做做、唱唱、感受歌曲内容用自然的声音学唱歌曲能在歌曲间奏处做快乐的动作。2、能大胆表现体验音乐活动带来的快乐。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化学唱歌曲。5、体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备：有小鸟飞、小鱼游、小兔跳、蝴蝶飞、小朋友做游戏的多媒体动画。活动过程：一：体验快乐1、谈话：说说自己快乐的事。2、做做快乐的动作唱唱快乐的歌感知间奏处的节奏和旋律。(331|___|332|___|23|1—|___|)多快乐(拍手)多快乐多快乐跺脚晃手等3、练声：(331|___|332|___|23|1—|___|)二：感受歌曲1、听赏感受旋律：让幼儿听听、说说什么地方是“多快乐”允许幼儿唱出来。2、让幼儿在“多快乐”的地方唱唱做做进一步感受旋律。3、出示多媒体动画帮助幼儿理解歌词内容。4、让幼儿自由选择角色听歌曲旋律表演老师个别询问幼儿表演的是谁?三：学唱歌曲1、老师范唱2遍请幼儿在“多快乐”的地方做动作。2、提醒幼儿用自然的声音学唱歌曲并在“多快乐”的地方用动作表示出来。3、幼儿扮演角色边表演边歌唱。活动反思：音乐审美感受是使儿童在学习音乐过程中通过感知音乐作品的艺术美在情感上产生共鸣获得美的感受。因此音乐教育中无论是能力培养、思想认识提高还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进的、连续不断的、潜移默化的教育过程。【第二篇】活动目标：1、能用肢体动作有节奏地表现劳动时的欢快。2、了解周围人的各种劳动萌发爱劳动的情感。活动准备：阿姨打扫卫生的录像、《劳动最光荣》音乐。活动过程：一、引发讨论1、今天老师给大家带来了一段录像我们一起来看看录像里有谁?他们在干什么?2、观看幼儿园阿姨打扫卫生的录像并交流。3、你看到阿姨们在干什么?(擦窗、扫地、擦桌椅、拖地板)鼓励幼儿用动作表现阿姨打扫卫生的各种动作。4、录像里阿姨们做的事儿都被你们找到了细心的小朋友也一定会发现在我们身边有很多人都在劳动你见过吗?他们在做些什么呢?5、幼儿想象人们的劳动做出动作请大家猜：这是谁他在做什么发现身边爱劳动的人们有许多。二、跟随音乐动作1、听赏音乐：老师也很爱劳动我喜欢一边劳动一边听音乐这样会让我在做事的时候更有精神、更带劲!今天我把小朋友劳动时最喜欢的一首音乐带来了我们一起来听听。2、教师随着音乐的节奏表演清洁工阿姨擦窗幼儿随着音乐的节奏拍手感受歌曲旋律和节奏。3、教师反复播放歌曲请幼儿想象可能有谁也在劳动试着用动作表示(教师适当提示使动作更明显并能符合音乐的节奏)。4、交流自己创编的动作共同选择数个表示不同工人的劳动动作。三、表演创造1、自由结伴分别扮作某一工种的工人随音乐共同练习。2、轮换地为大家表演(教师可扮作主持人分别介绍)。3、欣赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动”跟着教师一起舞蹈。【第三篇】设计意图：我们班的孩子听力有时真让人感到惊讶平时听到录音机里放的音乐大伙儿都会自言自语的相互讨论说：“这个是_乐器的声音”“这个声音像_”等等偶尔也会跟着音乐手舞足蹈起来节奏感相当不错。传统的节奏活动多是教师根据既有的节奏谱准备相应的乐器教孩子打节奏为此我设计这节课把这些活动都交给孩子们让他们自主探索找出适合各种小动物的伴奏乐器教师灵活有效的引导来提高幼儿的演奏技巧让孩子们再次享受到节奏活动给他们带来的乐趣并对乐器有更深的认识和了解。活动目标：1、感受乐曲的风格激发幼儿配乐的兴趣。2、培养幼儿自主探索意识选择适当的乐器为动物伴奏。3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化学唱歌曲。4、培养幼儿的音乐节奏感发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动体验音乐活动中的快乐。活动准备：1、课件《小老鼠和大狮子》2、乐器：双响筒、小铃、圆舞板、沙球等若干活动过程：一、导入部分1、听双响筒节奏带幼儿进活动室师：“让我们踩着乐器的节奏出发吧。”(幼儿坐到位置上)“刚才老师用了什么乐器?”“以前你们还见过那些乐器?”2、玩听声音猜乐器的游戏师：“下面我们来玩一个听声音猜乐器的游戏好吗?”“听这是什么?”(幼儿想象)3、复习《欢迎曲》(1)这些乐器你们都会玩吗?(2)幼儿选一样自己喜欢的乐器。(3)师生齐奏《欢迎曲》二、基本部分1、看动画片了解故事内容师：“小朋友你们演奏的真棒为了奖励你们老师请你们看动画片。”(1)播发课件《小老鼠和大狮子》幼儿边观看教师边提问：师：“看这是哪儿?(大森林)“森林里住着谁?(马、鸟)”“还有谁?(大狮子)“它怎么走路的?谁来学一学”。“看它在干什么?”(大吼)请一位幼儿学一学。“这么可怕的狮子小动物听了会怎样?”(幼儿猜测)“都吓跑