【节日教案】幼儿园大班音乐教学教案范文三篇合集.docx

幼儿园大班音乐教学教案三篇合集【第一篇】活动目标：1.感受音乐节奏用身体表现乘坐汽车时上下颠簸的动作。2.通过练习整理旅游路线图根据路线图提示做出颠簸左转右转上坡下坡进隧道出隧道的动作。3.收集线索匹配通行密码感受穿越的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏感发展幼儿的表现力。5.乐意参加音乐活动体验音乐活动中的快乐。活动准备：1.环境准备：23名幼儿坐成三排模仿公交车的座位。每个孩子衣服或者裤子要有口袋。2.材料准备：路线拼图ppt通行证音乐3.经验准备：有坐车外出的经验知道遇到颠簸身体会怎样活动过程：一、情境导入交代故事有一辆旅游巴士带着一群旅客出去旅游一路上非常的颠簸颠得头都晕了。他们左转右转、上坡下坡、进隧道出隧道最后到达终点。现在我是这个巴士上的乘客请你们仔细看看我都做了哪些动作都代表什么意思。(教师示范)二、幼儿学习动作1.师幼总结归纳所有动作要素。师：我这个乘客都做了哪些动作啊?2.邀请孩子们一起当巴士乘客一起旅行。师：这次你们跟我一起也是这个巴士的乘客一起去旅行好吗?(表演1)3.提出“旅行地图乱了请幼儿帮忙摆整齐”的任务请幼儿带着任务再次观察教师动作并跟做。师：既然是要去旅行就得备好地图。韩老师本来是有一张旅行地图的可是不小心被我弄乱了你们愿意帮我把地图还原吗?4.调整分歧最后确定正确的地图。师：一起跟音乐要检验一下这样地图是不是正确的。(表演2)5.改变坐姿为站姿。师：如果车上的座位没有了我们只能站着手拉住手环把手。(表演3)三、游戏1.幼儿改变座位变成真正的旅游巴士。师：老师在这边你们的椅子要怎么样?师：我们坐的不是普通的巴士哦它是一辆神奇的巴士每一次进入隧道后都会穿越到一个地方找到一个线索在图上找到和线素一样的东西就会得到通行密码谁的通行证和通行密码一样谁就是下一次穿越的人。其实韩老师就是第一位穿越的人。我获得了一张线索卡片(小猪佩奇)。2.加入孕妇角色传递幼儿正确价值观累加有人站着有人坐着让座等游戏体验。师：有一位新的乘客也要上车了(教师扮演孕妇)我们该怎么做呢?(让座)那车子的空间有限那有些乘客就得站着了。3.在游戏过程中猜猜谁不见了谁穿越了一次调动幼儿游戏兴趣。师：老师穿越到哪里去了?我们一起把老师喊出来。4.孩子穿越游戏一次。5.收集到线索后完成最后一次穿越。活动反思：活动一开始就让孩子体验到了音乐活动的乐趣跟着特有节奏感的音乐欢快的乘坐巴士去旅游兴趣高涨。穿越环节也是亮点结合现在的流行因素把整节课推向另外一个高潮。但是在加入孕妇穿越时问到孕妇上车没有座位了我们应该怎么坐时孩子们没有一点回应都没有让座的意思。最后在的鼓励下还有有不少孩子愿意给孕妇让座传递幼儿正确的价值观。到最后一个环节了孩子们还是意犹未尽没有轮到自己穿越所有作为一个延伸环节课后我们继续穿越。【第二篇】活动目的1、感受歌曲情绪能以活泼有趣的歌声和形象的动作进行表演。2、巩固"矮人走路"等基本动作初步能根据情绪体验创编"生气"和"笑嘻嘻"的动作。3、教育幼儿要做个懂礼貌的好孩子。4、喜欢参加音乐活动体验音乐游戏的快乐。5、在进行表演时能和同伴相互配合共同完成表演。活动准备：1、知识方面：幼儿已学会唱歌曲《泼水歌》并理解歌曲内容。2、物质方面：人手一顶小丑帽一件成人的t恤衫一个纸鼻贴歌曲录音磁带录音机。活动过程：一、复习歌曲《泼水歌》进一步感受歌曲情绪理解歌词的内容。1、第一遍以提问的形式引导幼儿用自然好听的声音慢速度有表情的演唱。师：小朋友你们想想我们如果不小心把水泼到别人身上应该怎么做?……对了应该行个礼说声对不起做个懂礼貌的好孩子我们学过的哪首歌就是讲了这件事?哦对了是《泼水歌》下面我们用好听的声音演唱一遍。2、第二遍要求幼儿带上活泼有趣的声音集体演唱。二、基本部分.(一)欣赏教师示范表演初步感受动作特点激发幼儿学习欲望。(教师扮演小丑为大家表演节目)1、第一遍欣赏后提问：你看完之后有什么感觉为什么?2、第二遍欣赏后提问：你喜欢哪个动作?这个动作表示什么意思?并把这个动作表现出来。(二)教师表演动作1、带领幼儿集体复习巩固基本动作："矮人走路"。动作要领：上身自然挺直下身半蹲着踏步双手自然摆动。2、以分解的形式练习新动作并引导幼儿创编"生气"、"笑嘻嘻"的动作。(三)随音乐进行完整练习1、教师口哼曲子放慢速度带领幼儿完整练习一遍(结合部分创编动作)。2、让幼儿穿戴上服饰完整跟学两遍鼓励幼儿做出与别人不一样的动作。要求幼儿做动作时带上形象、可爱的表情。3、鼓励每位幼儿邀请一位自己的好朋友共舞并要幼儿大胆地运用动作表情表现歌曲情绪。三、活动结束：活动在音乐声中自然结束教学反思：这是一首灰谐风趣活泼的歌曲然而在歌曲中还渗透了礼貌方面的教育。在学习这首歌曲时歌词和弱起节拍是重难点所以在学习时会有一定的挑战性。【第三篇】设计意图：