【精选教案】幼儿园大班音乐教学教案参考模板精选.docx

幼儿园大班音乐教学教案精选【第一篇】活动目标：1、通过说说、做做、唱唱、感受歌曲内容用自然的声音学唱歌曲能在歌曲间奏处做快乐的动作。2、能大胆表现体验音乐活动带来的快乐。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化学唱歌曲。5、体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备：有小鸟飞、小鱼游、小兔跳、蝴蝶飞、小朋友做游戏的多媒体动画。活动过程：一：体验快乐1、谈话：说说自己快乐的事。2、做做快乐的动作唱唱快乐的歌感知间奏处的节奏和旋律。(331|___|332|___|23|1—|___|)多快乐(拍手)多快乐多快乐跺脚晃手等3、练声：(331|___|332|___|23|1—|___|)二：感受歌曲1、听赏感受旋律：让幼儿听听、说说什么地方是“多快乐”允许幼儿唱出来。2、让幼儿在“多快乐”的地方唱唱做做进一步感受旋律。3、出示多媒体动画帮助幼儿理解歌词内容。4、让幼儿自由选择角色听歌曲旋律表演老师个别询问幼儿表演的是谁?三：学唱歌曲1、老师范唱2遍请幼儿在“多快乐”的地方做动作。2、提醒幼儿用自然的声音学唱歌曲并在“多快乐”的地方用动作表示出来。3、幼儿扮演角色边表演边歌唱。活动反思：音乐审美感受是使儿童在学习音乐过程中通过感知音乐作品的艺术美在情感上产生共鸣获得美的感受。因此音乐教育中无论是能力培养、思想认识提高还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进的、连续不断的、潜移默化的教育过程。【第二篇】活动目标：1、激发幼儿学习语言的兴趣感受语言的丰富与优美。2、培养幼儿合理的想象力及语言表达的能力。活动准备：1、背景图片;蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小鸡、鸭子、鹅、牛、羊、猫头鹰、燕子、雨点、小朋友、小狗、小猫胸饰各一个2、大树、池塘、草地的场景3、课件、录音机、磁带活动过程：1、今天我们要去观看夏季音乐会你们高兴吗?那就让我们带着喜悦的心情、伴随着愉快的歌声出发吧!2、音乐会已经开始了让我们听听是谁在唱歌?(蜜蜂、知了、青蛙、雷公公)他们是怎么唱歌的?(嗡嗡、知了、咕呱、轰隆)他们在什么地方唱歌?(草丛中、大树上、池塘里、天空中)你能用一个好听的词来形容一下吗?(绿绿的草丛中、高高的大树上、清清的池塘里、高高的天空中)3、小演员的歌声交织在一起就汇成了一支美妙的夏天的歌听：夏天的歌在哪里?嗡嗡嗡在绿绿的草丛中。夏天的歌在哪里?知了知了在高高的大树上。夏天的歌在哪里?咕呱咕呱在清清的池塘里。夏天的歌在哪里?轰隆轰隆在高高的天空中。4、他们的歌声好听吗?那就请小朋友们和他们一起带着美美的表情、伴随着好看的动作、用好听的声音唱一遍这首夏天的歌吧!(幼儿和教师一起带着动作学习朗诵诗歌二遍)小朋友们的歌声真是太动听了!5、创编诗歌：让我们看看又有哪些小演员来到了音乐会?(小鸡、猫头鹰、鸭子、小雨点)他们也想把歌声编进这支夏天的歌里请小朋友帮忙想一想和旁边的小朋友商量一下应该怎么编?6、夏季音乐会的小演员们都到齐了让我们找一找还有谁来了?是怎么唱歌的?请小观众挑选你最喜欢的小演员到他们的舞台上去歌唱把他们的歌声都编进夏天的歌里。7、让我们给这首歌起个好听的名字吧!8、在我们的生活中还有许多会唱歌的小演员让我们一起去找一找把他们的歌声也融入到我们这首《夏天的歌》里!【第三篇】活动目标：1、运用故事的形式让幼儿熟悉歌词并说说歌词的内容。2、通过倾听乐曲让幼儿知道这是一首熟悉的流行歌曲曲调能根据曲调、歌词学习仿编歌曲。3、学习运用动作表达歌曲培养对音乐的兴趣。4、教育幼儿当别人有小缺点时应给机会让别人改过。5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备：课前幼儿已熟悉流行歌曲《对面的女孩看过来》狼头饰一只钢琴一台。活动过程：一、故事导入昨天晚上老师做了一个梦你们猜我梦到了谁?(兔子、狼)它们俩在一起会说什么?二、熟悉歌词1、狼说：“别看我长得很可怕其实我很可爱”(按节奏说歌词)兔子说：“我左看右看上看下看看来看去你都是个大坏蛋我想了又想我看了又看做朋友的是还真难办。”2、幼儿重复说说歌词。三、熟悉乐曲1、小朋友真能干现在我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戏。歌词就在故事里曲子在哪儿?请你们听琴声你听过这首曲子吗?(老师弹“对面的女孩看过来”乐曲)2、你们听过这首曲子吗?是谁唱过的?(任贤齐唱的流行歌曲)3、什么是流行歌曲?我们也来编一首自己的流行歌曲好吗?4、老师编出第一句：“对面的兔子看过来看过来看过来”幼儿编唱：“别看我长得很可怕其实我很可爱。”(老师提示：兔子怎么说的也编编看?)幼儿接着编唱：“我左看右看上看下看看来看去你都是个大坏蛋我想了又想看了又看做朋友的事还真难办。