课《蒙娜丽莎之约》通用.ppt
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课《蒙娜丽莎之约》通用.ppt
蒙娜丽莎之约第一课时学习目标达·芬奇在世界著名的艺术殿堂有三件宝,其中之一就是《蒙娜丽莎》,几百年来这幅画一直让人们面看不厌,也一直为人们津津乐道,蒙娜丽莎的微笑也成了世界上最神秘的微笑!检查预习:字词正音纽约探访交涉肖像悄然赴约陈列脸颊淡雅捉摸永恒端庄沐浴细腻衬托幻觉空旷深远风采大摇大摆无论如何有朝一日大洋彼岸耐人寻味转瞬即逝永不磨灭词语积累近义词反义词初读课文,理解大意质疑:课文以介绍《蒙娜丽莎》为写作目的,为什么还要写大家排队等候欣赏画像的情景呢?朗读1-4自然段,细心体会朗读(1~4)自然段体会:
27课蒙娜丽莎之约.doc
27﹡《蒙娜丽莎之约》导学案课题27﹡蒙娜丽莎之约课型略读课年级六年级授课人课时安排一课时学习目标1、了解课文中具体描写画像的部分,学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。2.有感情地朗读课文5-7自然段,感受世界名画的魅力。学习重难点重点:把具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分找出来,欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦如幻的妩媚微笑。难点:从蒙娜丽莎的面部表情以及她的坐姿、双手和背景等具体的描写中体会世界名画的魅力。学习过程环节导学案学法指导自主学习出示画作,导入新课。自由读课文,做到读通、
27课蒙娜丽莎之约.ppt
蒙娜丽达·芬奇字词正音课文先描述了,接着具体介绍,最后写。蒙娜丽莎是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠,她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。我虽然在她面前只停留了短短的几分钟,她却在我的心里留下了永不磨灭的印象。她已经成了我灵魂的一部分。5她的脸泛着红光,一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样的柔和与明亮,嘴唇看来不像是涂抹的色彩,而是真的血肉。仔细看她的颈项,你会怀疑血液真的在里面流动。那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。500年来,人们一直对
蒙娜丽莎之约评课稿.doc
蒙娜丽莎之约评课稿这篇蒙娜丽莎之约评课稿是以授课教师的教学目标为出发点和归宿并分析了教师教材处理和教法选择上是否突出了重点突破了难点抓住了关键。一起来看一下。蒙娜丽莎之约评课稿《蒙娜丽莎之约》是新人教版十一册第八单元的一篇略读课文。课文用生动的语言向我们细致地展现了达·芬奇的精湛画技和他天才的想象力。先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因;接着作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像具体介绍了画的尺寸大小人物的外形特别详
蒙娜丽莎之约说课设计.doc
蒙娜丽莎之约说课设计蒙娜丽莎之约说课设计是语文网小编为大家分享的优质的教学资源。这篇蒙娜丽莎之约说课设计可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容和教学重点难点的基础上做到分块写清分步阐述教学内容以进一步提高教学效果。相信对大家的授课有一定的帮助!一、课文简说:《蒙娜丽莎之约》用生动的语言向我们细致地展现了达·芬奇的精湛画技和他天才的想象力。先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因;接着作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像