创新设计(全国通用)高考数学二轮复习 专题四 立体几何 第2讲 立体几何中的向量方法练习 理-人教版高三全册数学试题.doc
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专题四立体几何第2讲立体几何中的向量方法练习理1.(2016·山东卷)在如图所示的圆台中,AC是下底面圆O的直径,EF是上底面圆O′的直径,FB是圆台的一条母线.(1)已知G,H分别为EC,FB的中点,求证:GH∥平面ABC;(2)已知EF=FB=eq\f(1,2)AC=2eq\r(3),AB=BC,求二面角F-BC-A的余弦值.(1)证明设FC中点为I,连接GI,HI,在△CEF中,因为点G是CE的中点,所以GI∥EF.又EF∥OB,所以GI∥OB.在△CFB中,因为H是FB的中点,所以HI
创新设计(全国通用)高考数学二轮复习 专题四 立体几何 第1讲 立体几何中的计算与位置关系练习 理-人教版高三全册数学试题.doc
专题四立体几何第1讲立体几何中的计算与位置关系练习理一、选择题1.(2016·浙江卷)已知互相垂直的平面α,β交于直线l.若直线m,n满足m∥α,n⊥β,则()A.m∥lB.m∥nC.n⊥lD.m⊥n解析由已知,α∩β=l,∴l⊂β,又∵n⊥β,∴n⊥l,C正确.故选C.答案C2.(2016·山东卷)一个由半球和四棱锥组成的几何体,其三视图如图所示,则该几何体的体积为()A.eq\f(1,3)+eq\f(2,3)πB.eq\f(1,3)+eq\f(\r(2),3)πC.eq\f(
(新课标)高考数学二轮复习 专题5 立体几何 第3讲 立体几何中的向量方法 理-人教版高三全册数学试题.doc
第3讲立体几何中的向量方法向量法证明线面位置关系训练提示:使用空间向量方法证明线面平行,(1)可以证明直线的方向向量和平面内一条直线的方向向量平行,然后根据线面平行的判定定理得到线面平行;(2)可以证明直线的方向向量与平面的法向量垂直;(3)证明直线的方向向量与平面内两相交直线的方向向量共面,证明面面垂直既可以证明线线垂直,然后使用判定定理进行判定,也可以证明两个平面的法向量垂直.1.已知正方体ABCDA1B1C1D1的棱长为2,E,F分别是BB1,DD1的中点,用空间向量法证明:(1)FC1∥平面ADE
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第3讲立体几何中的向量方法限时50分钟满分60分解答题(本大题共5小题,每小题12分,共60分)1.如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,D,E分别是AB,CD的中点,AE的延长线交CB于F.现将△ACD沿CD折起,折起二面角,如图2,连接A′F.(1)求证:平面A′EF⊥平面CBD;(2)当A′C⊥BD时,求二面角A′-CD-B的余弦值.解:本题主要考查折叠、面面垂直的证明、二面角等问题,考查考生的空间想象能力及运算求解能力,考查的核心素养是直观想象、数学运算.(1)在平面图形中AF
(全国通用版)高考数学二轮复习 专题四 立体几何与空间向量 第3讲 立体几何中的向量方法学案 理-人教版高三全册数学学案.doc
第3讲立体几何中的向量方法[考情考向分析]以空间几何体为载体考查空间角是高考命题的重点常与空间线面关系的证明相结合热点为二面角的求解均以解答题的形式进行考查难度主要体现在建立空间直角坐标系和准确计算上.热点一利用向量证明平行与垂直设直线l的方向向量为a=(a1b1c1)平面αβ的法向量分别为μ=(a2b2c2)v=(a3b3c3)则有(1)线面平行l∥α⇔a⊥μ⇔a·μ=0⇔a1a2+b1b2+c1c2=0.(2)线面垂直l⊥α⇔a∥μ⇔a=kμ⇔a1=ka2b1=kb2c1=kc2.(3)面面平行