(新课标)高考数学二轮复习 专题5 立体几何 第3讲 立体几何中的向量方法 理-人教版高三全册数学试题.doc
白真****ng
亲,该文档总共15页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
(新课标)高考数学二轮复习 专题5 立体几何 第3讲 立体几何中的向量方法 理-人教版高三全册数学试题.doc
第3讲立体几何中的向量方法向量法证明线面位置关系训练提示:使用空间向量方法证明线面平行,(1)可以证明直线的方向向量和平面内一条直线的方向向量平行,然后根据线面平行的判定定理得到线面平行;(2)可以证明直线的方向向量与平面的法向量垂直;(3)证明直线的方向向量与平面内两相交直线的方向向量共面,证明面面垂直既可以证明线线垂直,然后使用判定定理进行判定,也可以证明两个平面的法向量垂直.1.已知正方体ABCDA1B1C1D1的棱长为2,E,F分别是BB1,DD1的中点,用空间向量法证明:(1)FC1∥平面ADE
高考数学大二轮复习 层级二 专题四 立体几何 第3讲 立体几何中的向量方法课时作业(理)-人教版高三全册数学试题.doc
第3讲立体几何中的向量方法限时50分钟满分60分解答题(本大题共5小题,每小题12分,共60分)1.如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,D,E分别是AB,CD的中点,AE的延长线交CB于F.现将△ACD沿CD折起,折起二面角,如图2,连接A′F.(1)求证:平面A′EF⊥平面CBD;(2)当A′C⊥BD时,求二面角A′-CD-B的余弦值.解:本题主要考查折叠、面面垂直的证明、二面角等问题,考查考生的空间想象能力及运算求解能力,考查的核心素养是直观想象、数学运算.(1)在平面图形中AF
高考数学二轮复习 专题三 立体几何 第3讲 立体几何中的向量方法课件 理-人教版高三全册数学课件.pptx
第3讲立体几何中的向量方法高考定位以空间几何体为载体考查空间角是高考命题的重点常与空间线面关系的证明相结合热点为二面角的求解均以解答题的形式进行考查难度主要体现在建立空间直角坐标系和准确计算上.1.(2017·全国Ⅱ卷)已知直三棱柱ABC-A1B1C1中∠ABC=120°AB=2BC=CC1=1则异面直线AB1与BC1所成角的余弦值为()则B(000)B1(001)C1(101).在△ABC中AC2=AB2+BC2-2AB·BC·cos∠ABC(1)证明:平面AMD⊥平面BMC;(2)当三棱锥M-
(新课标)高考数学二轮复习 专题五 立体几何 专题能力训练15 立体几何中的向量方法 理-人教版高三全册数学试题.doc
专题能力训练15立体几何中的向量方法能力突破训练1.如图,正方形ABCD的中心为O,四边形OBEF为矩形,平面OBEF⊥平面ABCD,点G为AB的中点,AB=BE=2.(1)求证:EG∥平面ADF;(2)求二面角O-EF-C的正弦值;(3)设H为线段AF上的点,且AH=HF,求直线BH和平面CEF所成角的正弦值.2.如图,在四棱锥A-EFCB中,△AEF为等边三角形,平面AEF⊥平面EFCB,EF∥BC,BC=4,EF=2a,∠EBC=∠FCB=60°,O为EF的中点.(1)求证:AO⊥BE;(2)求二面
高考数学二轮复习 考前专题五 立体几何与空间向量 第3讲 立体几何中的向量方法讲学案 理-人教版高三全册数学学案.doc
第3讲立体几何中的向量方法以空间几何体为载体考查空间角是高考命题的重点常与空间线面关系的证明相结合热点为二面角的求解均以解答题的形式进行考查难度主要体现在建立空间直角坐标系和准确计算上.热点一利用向量证明平行与垂直设直线l的方向向量为a=(a1b1c1)平面αβ的法向量分别为μ=(a2b2c2)v=(a3b3c3)则有:(1)线面平行l∥α⇔a⊥μ⇔a·μ=0⇔a1a2+b1b2+c1c2=0.(2)线面垂直l⊥α⇔a∥μ⇔a=kμ⇔a1=ka2b1=kb2c1=kc2.(3)面面平行α∥β⇔μ∥v⇔