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核心素养下小学语文阅读教学探究
标题：核心素养在小学语文阅读教学中的探究
引言：
核心素养是指学生在教育过程中所培养和培育的具有高度综合性和高度适应性的基本素养，它包括了解决问题的能力、沟通表达的能力、合作共享的能力以及创新创造的能力等。小学语文阅读教学是培养学生正确的语文学习习惯和阅读能力的关键环节，通过深入研究核心素养在小学语文阅读教学中的作用，可以更好地指导语文教学实践，提高学生的阅读能力和综合素养。
一、概述核心素养与小学语文阅读教学的关系
1.1核心素养的定义和特点
1.2小学语文阅读教学的重要性及现状
1.3核心素养对小学语文阅读教学的影响
二、核心素养在小学语文阅读教学中的实践探索
2.1解决问题的能力与阅读思维
2.1.1引导学生主动提出问题
2.1.2教师的引导与培养阅读思维
2.2沟通表达的能力与阅读能力培养
2.2.1提倡多元化的表达方式
2.2.2鼓励学生自主表达与交流思想
2.3合作共享的能力与课堂互动
2.3.1引导学生合作学习
2.3.2创建良好的课堂氛围和互动机制
2.4创新创造的能力与阅读体验
2.4.1提供多样化的阅读材料
2.4.2鼓励学生阅读的主动性与创造性
三、优化小学语文阅读教学的策略
3.1针对性教学，培养基本阅读能力
3.2强化跨学科的融合
3.3创设情景，激发学生情感投入
结论：
通过研究发现，核心素养在小学语文阅读教学中发挥着重要的作用。教师应充分认识核心素养的意义，将其运用到语文教学中，以提高学生的综合素养和阅读能力。同时，教师还应根据学生的实际情况，灵活掌握各种策略与方法，不断优化小学语文阅读教学，培养学生正确的语文学习习惯和阅读习惯，使其胸怀宽广、思维敏捷、学习自主、创新能力强。