学生自主学习探讨.docx
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学生自主学习探讨.docx
学生自主学习探讨学生自主学习已经成为现代教育领域中一种备受关注的教学模式。它强调的是学生在课堂和课外都能够积极参与到学习中,通过自主获取知识、自主思考和解决问题,并能够主动进行探究和创新。本文将探讨学生自主学习的重要性、优势和应用。首先,学生自主学习的重要性不能被忽视。传统的教育模式强调师生关系中的“教”,但学生自主学习更加注重发展学生的能力和素质。通过自主学习,学生能够培养自我管理、自我学习和自我评价的能力,这对于未来的个人发展非常重要。此外,学生自主学习也有助于激发学生的学习兴趣和主动性,能够培养他们
学生自主学习方式的探讨.doc
引导学生自主学习,现代教学理论认为,对一个问题的解决不是要教师拿出现成的方法传授给学生,而是要把如何得出方法的手续程序安排好,指导学生将这个方法找出来。根据这个指导思想,在教学中如何引导学生自主学习数学,培养学生的自学能力,使学生从学会到会学,提高探索知识的能力,这是每个当代小学教学教师应该时时思考于心的问题,下面谈谈本人对如何引导学生自主学习的探究。一、引导学生“动手”《数学课程标准》指出:“动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。这种学习方式能培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神
对学生在英语学习中自主学习的探讨.docx
对学生在英语学习中自主学习的探讨学生的自主学习是相对于被动学习(机械学习、他主学习)而言的,是指教学条件高品质的学习。根据国内外学者的研究成果,自主学习概括地说,就是"自我导向、自我激励、自我监控"的学习。双自主教学作为素质教育的一种模式,打破以教师、教材、课堂为中心的培养方式,在教学中以培养学生的能力为着眼点,强调学生在教师的引导下自主学习,自主发展,于实践之中出真知。将社会溶于课堂,将学生置于社会大背景下。“十年树木,百年树人”。人是教育的核心和精髓。双自主教学与传统应试教育的本质区别在于:它抛弃了教
对学生在英语学习中自主学习的探讨.docx
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利用技术探讨,引导学生自主学习.docx
利用技术探讨引导学生自主学习摘要:通用技术课程开设旨在培养学生的技术素养提高社会适应能力。然而由于高考会考以及教学时间等原因大部分教师开始将卷面成绩做为教学的最终目标而忽视了通用技术课程开设的实际意义。笔者尝试以各种途径在课堂中培养学生的自主学习能力实现课程目标与学习成绩的双赢并以《结构与设计》单元教学实施为例。关键字:通用技术自主学习课堂教学能力一、引言通用技术是新课程的重要组成部分旨在培养学生的技术素养和创新能力与学生的生活息息相关。