部编版一年级语文上册《语文园地三》教学课件.ppt

语文园地三复习字母表中的声母。自由读——指名读——同伴合作读。①借助手势图，右手d，左手b；右手p，左手q。同桌合作巩固音近声母：z——zh，c——ch，s——sh，n——l。复习整体认读音节。比较下面音节的异同。读一读，把音节读准。提示：借助复韵母中的第一个字母的读音来辨别不同。拼读有这两组复韵母组成的音节时应该注意什么？开火车读一读秋游的时候，你想带什么？认一认除了书上的这些物品，秋游的时候你还想带上什么？说一说车的种类还有：________________________________
和车有关的动作还有：___________________________
车的部件还有：________________________________读一读，记一记。t跟着老师一起写一写“口”“日”“目”“田”吧！跟着老师一起写一写“口”“日”“目”“田”吧！跟着老师一起写一写“口”“日”“目”“田”吧！跟着老师一起写一写“口”“日”“目”“田”吧！①《小白兔》②《欢迎台湾小朋友》
③《月儿弯弯》④《家》
⑤《两只羊》读儿歌，思考：窗外的风念了什么？小鸟念了什么？点击图片欣赏朗诵自由读——开火车读——齐读拟声词。自由读——开火车读——齐读拟声词。朗读本文时应该注意什么？赠送以下课件外出旅行是一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一种心情。今天，我们将跟随捷克著名作家卡雷尔·恰佩克一起走进优美恬静的异国乡村，去感受真正的荷兰。19牧场之国卡雷尔·恰佩克：
捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。
代表作品有科幻小说《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》《九个童话故事》等。由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷属圣马丁4个构成国组成的君主立宪制的复合国，是以荷兰本土为核心的主权国家。以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。zhān左右结构识字方法铃铛仪态端庄：形容仪表和神态优美大方。文中指牛犊的模样优美大方。极目远眺，长江如天际银河奔流东去。清晨，爷爷奶奶们在公园里悠然自得地打着太极拳。整体感知读了课文之后，说说“牧场之国”给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。A.毡房（zān）牛犊（dú）
B.膘肥（piāo）爵士（jué）
C.吆喝（yào）哞哞叫（mōu）
D.牲畜（chù）眺望（tiào）jùnmàbēnchílíngdang
（）（）（）
huīfùyíshìliáokuò
（）（）（）
tiěguànliánmiánshēngchù
（）（）（）
荷兰，是________，________，也是______________。荷兰的牧场风光吸引着世界各地的游客。卡雷尔·恰佩克游览后，对它情有独钟。荷兰的牧场有哪些独特的魅力吸引了作家？让我们一起走进课文寻找答案！第一自然段的内容是什么？它在文中有何作用？默读第1自然段举手回答。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。荷兰—水之国有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。（课后第一题）碧绿草原牛成群辽阔无垠的原野似乎归()所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。()呼噜着牲畜归圈夜寂静荷兰牧场风光动态美与静态美并存，朗读时，语调抒情，语气轻柔平缓，语速稍慢。要边读边感受荷兰牧场风光之美。让我们一起伴着音乐读一读吧！作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？（课后第二题）这就是真正的荷兰。“真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂“真正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国作者笔下的牛、马、羊等动物都别有一番情趣，找出有关的句子，同桌互相交流，表达出自己的感受吧！
（课后第三题）用上拟人的修辞手法写一写奶牛吃草的样子。荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：碧绿草原牛成群主题概括广阔辽阔宽阔
（1）（）无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个王国的主人和公爵。
（2）家乡的变化真大，高楼林立，（）的马路上汽车川流不息。
（3）王老师有大海一样（）的胸怀，她爱我们每一个孩子。A.比喻B.拟人C.排比D.反问E.设问F.夸张
1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（）
2.极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（）
3.长毛山羊在草地上安闲地欣赏着属于它们自己的王国。（）
4.难道荷兰不是欧洲的花园吗？（）七彩课堂伴你成长