八年级物理上册 第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播作业课件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册物理课件.ppt

第二章声现象1．如图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在____。
要使正在发声的大鼓停止发声，应该__________________________。

2．关于声音的产生，下列说法错误的是()
A．声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动
B．有声音产生，就一定有物体在振动
C．振动停止后，物体停止发声
D．有时候物体不振动也可以发声3．(原创题)如图所示，小明将两块石头放在水中互相撞击，
他也能听到撞击声，这说明____和____都能传声。
(均选填“固体”“液体”或“气体”)4．(2018～2019·镇平县月考)(1)如图所示，探究声音的传播实验中，
在玻璃钟罩内放一个正在发声的音乐闹铃，钟罩底部插上玻璃管的
软木塞，此时你____(选填“能”或“不能”)听到音乐。
(2)用抽气设备抽出钟罩内空气，在抽气的过程中，
你听到音乐声将会____。(选填“增强”“减弱”或“不变”)
(3)如果把钟罩内空气完全抽出，我们将____(选填“能”或“不能”)听到声音。
(4)该实验表明声音可以在____中传播，但不能在____中传播。5．分析下表中声音在几种物质中的传播速度v/(m·s－1)，
你可得出的结论有：

(1)声音在不同介质中传播速度一般____(选填“相同”或“不同”)。
(2)一般情况下，气体中的声速____
(选填“小于”“大于”或“等于”)液体或固体中的声速。(3)声速不仅受到介质种类的影响，还受到__________的影响。

(4)设海水温度为25℃，在海面利用声呐系统向海底垂直发射声波信号，
经过2s后收到回声，则此处海底深度为________m。6．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是____能够传声，且比空气传声的速度____。7．如图所示乐器，下列关于声音的产生分析正确的是()
A．小提琴发声是弓振动产生的
B．二胡发声是琴弦振动产生的
C．琵琶发声是琴体振动产生的
D．鼓发声是空气振动产生的8．如图所示，诗中描述垂钓的童子害怕与人交谈吓跑鱼，
故而摇手不应答。下列有关说法正确的是()
A．说话回答会产生声波，而招手不会产生声波
B．可以说话回答，因为声音只能在空气中传播，不能在水中传播
C．声音能在水中传播，会惊跑鱼儿
D．声波从空气传入水中后，传播速度不变9．如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其原因是()
A．手不能传播声音
B．手吸收了声波
C．手使鼓面停止了振动
D．手把声音反射回去了10．在古代，人们常用撞钟报时。人们发现：停止了对大钟的撞击后，
大钟仍“余音未绝”。其主要原因是()
A．钟声的回音
B．大钟在继续振动
C．人的听觉有“暂留”
D．大钟停止振动，空气还在振动11．在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。
如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将()
A．左右振动
B．静止不动
C．一直向右运动
D．一直向左运动12．(多选)为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验，你认为能说明声音产生条件的实验是()
A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽出钟罩内的空气
B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
C．在吊着的大钟上固定一支细小的铅笔，把钟敲响后，
用纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
D．把两个圆纸盒连棉线做成一个“土电话”，可以实现10m内的对话13．南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根树干击打发出有节奏的乐音，可谓是鸟界的“打击乐高手”，这乐音是由树干的____产生的，并通过____传入人耳。14．小丽在做“声音能不能在液体中传播”的探究实验时，
如图所示将通电的音乐芯片密封在小塑料袋里，用细线悬挂在水中。

(1)实验过程中，小丽____(选填“能”或“不能”)听见音乐芯片发出的声音。
(2)小丽观察水面时，观察到的现象是_____________。
(3)通过实验可以得出结论：声音____(选填“可以”或“不可以”)
在液体中传播。15．如图所示是探究声现象时常用的装置。

(1)如图所示的现象说明_________________________。
(2)小球在实验中的作用是____________________________________。
像这种将不易观察的音叉振动转化为小球的摆动，
采用的思维方法是________(选填“转换法”“等效法”或“类比法”)。16．小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小说——《太空漫游记》。
小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射。哇！太空真美啊！请你从物理学