八年级物理上册 第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播作业课件（新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册物理课件.ppt

第二章声现象1．(5分)小孩用嘴巴把一个气球吹大由于小孩用力过大气球被吹破了发出“嘭”的一个大响声这是由于()A．球皮被吹大时振动发出响声B．吹气时球内空气振动发出响声C．吹气时球皮振动发出响声D．球破裂时引起周围空气振动发出响声2．(4分)如图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在____。要使正在发声的铜锣停止发声应该____________________________。3．(6分)固体、液体、气体都能振动发声。悠扬的笛声是________振动产生的人说话声是____振动产生的吉他的琴声是____振动产生的。4．(3分)当别人嚼脆饼干时你听到的声音很小而你自己嚼同样的饼干时你会听到较大的咀嚼声。这是因为前者的声音是靠____传播的后者的声音是靠____传播的____的传声能力较强。5．(6分)如图所示的是八年级某班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景。(1)甲图说明声音能在____中传播。(2)乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去的？________________。(3)丙图中当向外不断地抽气时闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱最后得出声音在____中不能传播。6．(6分)(教材P30材料改)分析下表中声音在几种物质中的传播速度v/(m·s－1)你可得出的结论有：(1)声音在不同介质中传播速度一般____(填“相同”或“不同”)。(2)一般情况下气体中的声速____(填“小于”“大于”或“等于”)液体或固体中的声速。(3)声速不仅受到介质种类的影响还受到__________的影响。7．(5分)人们感知声音的基本过程：发声体振动发出的声音经____传播到耳内引起____振动这种振动经过_______及其他组织传给______________________把信号传给大脑这样人就听到了声音。8．(5分)下列关于声现象的说法中正确的是()A．一切发声的物体都在振动B．振动停止声音立即消失C．只要人听不到声音物体就一定没有振动D．只要物体振动我们就能听到声音一、选择题(每小题6分共24分)9．下列关于声的说法错误的是()A．我们能听到远处的雷声说明空气可以传声B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼说明水能传声C．将耳朵贴在长钢管的一端让其他人在另一端敲击一下最先听到的声音是通过空气传来的D．宇航员在太空中不能直接对话说明真空不能传声10．(恩施州中考)如图实验中是为了探究声音产生原因的是()A．①②B．②③C．②④D．③④11．在敲响大钟时有同学发现停止了对大钟的撞击后。大钟“余音未止”其原因是()A．一定是大钟的回声B．有余音说明大钟仍在振动C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故D．大钟虽已停止振动但空气仍在振动12．(安徽中考)如图所示8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水仔细调节水的高度敲击它们就可以发出“1.2.3.4.5.6.7.i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端可以发出哨声。则下列说法正确的是()A．敲击瓶子时声音只是由瓶本身的振动产生的B．敲击瓶子时声音只是由瓶中水柱的振动产生的C．用嘴吹气时哨声是由瓶中空气柱振动产生的D．用嘴吹气时哨声是由瓶中水柱的振动产生的13．(自贡中考改编)学习了声音的产生和传播后小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。(1)悠扬的箫声是_________振动产生的。(2)声音在水中的传播速度____(填“大于”“等于”或“小于”)在空气中的传播速度。(3)在月球上声音不能传播的原因是__________________。14．为了保证城市正常供水、减少水资源浪费素有“城市血管医生”之称的听漏工常常在凌晨一点左右人在大街上车辆稀少时利用听音棒检查地下水管是否漏水利用听音棒可以使听到的声音更____(填“小”或“大”)些。这是为什么呢？请做出合理的猜想：___________________________。15．已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上。现有一根长为68m的空铁管如果你将耳朵贴在铁管的一端让另外一个人敲击一下铁管的另一端则敲击声由空气传入你的耳朵需要____s你会听到____次敲打的声音(已知声音在空气中的传播速度为340m/s在铁中传播速度为5200m/s)。16．(教材P34图)如图是探究声现象时常用到的装置。(1)发声的音叉会弹起泡沫小球这一现象说明______________________________。(2)泡沫小球在实验中起什么作用？__________________________________________。像这种将不易观察的音叉振动转化为小球的摆动采用的思维方法是________(填“转换法”“等效法”或“类比法”)。