八年级物理上册 第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播作业课件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册物理课件.ppt

第二章声现象1．如图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在____。要使正在发声的大鼓停止发声应该__________________________。2．关于声音的产生下列说法错误的是()A．声音是由物体振动产生的一切正在发声的物体都在振动B．有声音产生就一定有物体在振动C．振动停止后物体停止发声D．有时候物体不振动也可以发声3．(原创题)如图所示小明将两块石头放在水中互相撞击他也能听到撞击声这说明____和____都能传声。(均选填“固体”“液体”或“气体”)4．(2018～2019·镇平县月考)(1)如图所示探究声音的传播实验中在玻璃钟罩内放一个正在发声的音乐闹铃钟罩底部插上玻璃管的软木塞此时你____(选填“能”或“不能”)听到音乐。(2)用抽气设备抽出钟罩内空气在抽气的过程中你听到音乐声将会____。(选填“增强”“减弱”或“不变”)(3)如果把钟罩内空气完全抽出我们将____(选填“能”或“不能”)听到声音。(4)该实验表明声音可以在____中传播但不能在____中传播。5．分析下表中声音在几种物质中的传播速度v/(m·s－1)你可得出的结论有：(1)声音在不同介质中传播速度一般____(选填“相同”或“不同”)。(2)一般情况下气体中的声速____(选填“小于”“大于”或“等于”)液体或固体中的声速。(3)声速不仅受到介质种类的影响还受到__________的影响。(4)设海水温度为25℃在海面利用声呐系统向海底垂直发射声波信号经过2s后收到回声则此处海底深度为________m。6．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上能及早听到夜袭的敌人的马蹄声其原因是____能够传声且比空气传声的速度____。7．如图所示乐器下列关于声音的产生分析正确的是()A．小提琴发声是弓振动产生的B．二胡发声是琴弦振动产生的C．琵琶发声是琴体振动产生的D．鼓发声是空气振动产生的8．如图所示诗中描述垂钓的童子害怕与人交谈吓跑鱼故而摇手不应答。下列有关说法正确的是()A．说话回答会产生声波而招手不会产生声波B．可以说话回答因为声音只能在空气中传播不能在水中传播C．声音能在水中传播会惊跑鱼儿D．声波从空气传入水中后传播速度不变9．如图所示号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时鼓声就消失了其原因是()A．手不能传播声音B．手吸收了声波C．手使鼓面停止了振动D．手把声音反射回去了10．在古代人们常用撞钟报时。人们发现：停止了对大钟的撞击后大钟仍“余音未绝”。其主要原因是()A．钟声的回音B．大钟在继续振动C．人的听觉有“暂留”D．大钟停止振动空气还在振动11．在探究人耳怎样听到声音时可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示当喇叭发声时肥皂膜将()A．左右振动B．静止不动C．一直向右运动D．一直向左运动12．(多选)为了探究声音产生的条件有人建议利用以下几个实验你认为能说明声音产生条件的实验是()A．放在钟罩内的闹钟正在响铃抽出钟罩内的空气B．使正在发声的音叉接触水面水面溅起水花C．在吊着的大钟上固定一支细小的铅笔把钟敲响后用纸在笔尖下迅速拖过可以在纸上画出一条来回弯曲的细线D．把两个圆纸盒连棉线做成一个“土电话”可以实现10m内的对话13．南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根树干击打发出有节奏的乐音可谓是鸟界的“打击乐高手”这乐音是由树干的____产生的并通过____传入人耳。14．小丽在做“声音能不能在液体中传播”的探究实验时如图所示将通电的音乐芯片密封在小塑料袋里用细线悬挂在水中。(1)实验过程中小丽____(选填“能”或“不能”)听见音乐芯片发出的声音。(2)小丽观察水面时观察到的现象是_____________。(3)通过实验可以得出结论：声音____(选填“可以”或“不可以”)在液体中传播。15．如图所示是探究声现象时常用的装置。(1)如图所示的现象说明_________________________。(2)小球在实验中的作用是____________________________________。像这种将不易观察的音叉振动转化为小球的摆动采用的思维方法是________(选填“转换法”“等效法”或“类比法”)。16．小亮同学利用课余时间创作了一部科幻小说——《太空漫游记》。小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空突然听到空中传来“隆隆”的雷声之后又看见闪电四射。哇！太空真美啊！请你从物理学的角度指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。错误之处：__________________；判断依据：___________________。(答案合理即可)17．小明将耳朵贴在一根长20m