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复习课件跟酸或碱的溶液起作用而显示不同的颜色的物质,叫酸碱指示剂,通常也简称指示剂。 石蕊溶液和酚酞溶液是两种常见的酸碱指示剂,它们与酸、碱溶液作用时显示的颜色见下表。注意:酸溶液一定是酸性溶液,酸性溶液不一定是酸溶液。碱溶液一定是碱性溶液,碱性溶液不一定是碱溶液,如碳酸钠溶液显碱性,但却为盐溶液。酸(碱)性溶液和酸(碱)溶液的关系可用下图表示。【例1】《奔跑吧兄弟》是一档热播的娱乐节目,其中蕴含着许多化学知识。其中一期节目,队员用水枪将酚酞溶液喷射到对方的“名牌”上,“名牌”立即变红色。事先浸泡“名牌”的溶液可能是____。 A.白酒B.柠檬酸C.食盐溶液D.纯碱溶液在实验室和化工生产中常用的酸有盐酸(HCl)、硫酸(H2SO4)、硝酸(HNO3)、醋酸(CH3COOH)等。另外,生活中常见的许多物质中也含有酸。 1.盐酸和硫酸的性质3.浓硫酸的稀释 (1)在稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注 入水中,并不断搅拌,切不可将水倒进浓硫酸中。 (2)如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上,立即用大 量水冲洗,然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。 拓展 巧学速记浓硫酸的稀释操作: 我入水中较安全,水入我中有危险; 我与水合多放热,实验牢记保平安。4.浓硫酸的特性 (1)吸水性:浓硫酸具有吸水性,在实验室中常用它作干燥剂。 (2)腐蚀性:浓硫酸有强烈的腐蚀性。它能夺取纸张、木材、布料、皮肤(都由含碳、氢、氧等元素的化合物组成)里的水分,生成黑色的炭。所以,使用浓硫酸时应十分小心。 5.酸的化学性质 酸在水溶液中都能解离出H,所以酸有一些相似的性质。 (1)与指示剂反应酸溶液能使紫色石蕊溶液变红,使无色酚酞溶液不变色。【例2】盐酸是一种重要的化工产品,也是实验室中重要的化学试剂。 (1)增大压强,HCl由气态变为液态,从微观的角度分析该变化过程中改变的是_________________________。 (2)在盐酸中加入过量的铁粉充分反应。 ①可以看到的现象是___________________________________________。 ②下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,请写出每种图形代表的离子(填离子符号):③下列金属中能与盐酸发生类似反应的是____(填选项)。 A.CuB.MgC.AlD.Ag【例3】氧化钙俗名生石灰,某同学针对氧化钙设计了如下图所示实验方案: (1)A中发生反应的化学方程式为____________________。 分离B中难溶物的操作Ⅰ叫__________。 (2)如果要用实验证明C中不是水而是一种溶液,可以选择下列____(填序号)进行实验。 ①稀盐酸②酚酞溶液③二氧化碳④氯化钠溶液 (3)操作Ⅱ是加入某种物质使无色澄清液出现白色固体,如果加入的是饱和碳酸钠溶液,白色固体的化学式是_______;如果加入的是固体氢氧化钠(全部溶解),白色固体的化学式是_______。4.除去部分变质的氢氧化钠溶液中的碳酸钠:在溶液中滴入澄清石灰水至不再产生沉淀为止,过滤。 5.探究氢氧化钠是部分变质还是全部变质的实验方案设计 (1)实验原理:取样品加水溶解;逐滴滴入氯化钙溶液或氯化钡溶液至不再产生沉淀为止;滴入酚酞溶液后若溶液变红则部分变质,若溶液不变色说明全部变质。 (2)实验现象和结论(二)氢氧化钙变质的探究 1.变质原理:Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O 3.检验氢氧化钙是否变质 (1)分析:由于Ca(OH)2为微溶物,故不能通过观察是否有白色固体析出来判断久置的Ca(OH)2溶液是否已变质。 (2)方法:加入盐酸,有气泡产生说明氢氧化钙已变质。 4.探究氢氧化钙是部分变质还是全部变质的实验方案 取样品少量于烧杯中,加入适量水,充分搅拌,过滤;取少量滤液于试管中,通入二氧化碳,若有白色沉淀产生,则氢氧化钙没有完全变质;若无白色沉淀,则全部变质。【例4】某化学兴趣小组同学为了探究实验室中的氢氧化钠固体是否变质,进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动: 【猜想】 猜想Ⅰ:没有变质; 猜想Ⅱ:已经变质。 【实验和推断】(1)加入的适量A溶液是__________(填名称),若现象a为有气泡产生,则说明氢氧化钠已经变质。 (2)若现象b为_______________,说明氢氧化钠没有变质。 【反思】氢氧化钠的保存方法是______(填“A”或“B”)。 A.密封保存B.不需密封保存【例5】(2016年湘潭)为了探究酸、碱等溶液的性质,学习小组进行了如图所示的实验,分别试验乙醇、稀硫酸、氢氧化钠溶液的导电性,请回答以下问题: (1)实验过程中,发现有一组实验灯泡不会发光,该组实验烧杯中装的药品是________。(2)NaOH在水中会解离出____和__