七年级科学上册《1.4 科学测量（课时1）长度的测量》教案 （新版）浙教版-（新版）浙教版初中七年级上册自然科学教案.doc

第4节科学测量（课时1）长度的测量
【教学目标】
1、知道测量的意义，知道长度的国际单位和其他常用的长度单位。
2、学会选择不同的测量仪器和工具去测量各种物体的长度。
3、学会正确使用刻度尺，能正确记录读数。
4、学会用累积法测量细铁丝的直径、一张纸的厚度等。
【重点难点】
1、能熟练的进行长度单位的选择与转换。
2、能正确测量物体的长度。
【知识罗列】
一、长度的基本知识
1、测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。要测量物体的长度，先要规定长度的标准，即长度单位。
2、国际单位制中，长度的主单位是米，符号是m。还用到其它的长度单位有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。对应的符号是km、dm、cm、mm、μm、nm。
3、1km=_______m
1m=______dm=_______cm=_______mm
1m=_______mm、1mm=______μm、1μm=_______nm
1m______μm=_______nm
4、潜水艇常用声呐来测量距离，雷达用电磁波来测量距离，激光测距仪用激光来测量距离，这些都是利用波的发射和接收之间的时间长短来测量距离。

【情景品学】
激光测距仪
激光测距仪，是利用激光对目标的距离进行准确测定的仪器。激光测距仪在工作时向目标射出一束很细的激光，由光电元件接收目标反射的激光束，计时器测定激光束从发射到接收的时间，计算出从观测者到目标的距离。激光测距仪重量轻、体积小、操作简单速度快而准确，其误差仅为其它光学测距仪的五分之一到数百分之一。

二、测量工具的使用和记录
1、认识刻度尺
观察常用刻度尺的一大个格和一小格分别表示的长度，判断实际测量物体长度时该用什么量程，应该用什么长度单位。

2、使用刻度尺：
刻度尺的使用方法：
（1）看:使用刻度尺前应仔细观察它的,和。
①观察它的零刻线是否磨损．若零刻线磨损时，这把刻度尺也可以用，只不过不把它的_________作为测量的起点，这时可在刻度尺上___________作为测量的起点线；
②观察它的最大测量值即________；
③测量所能达到的准确程度是由__________决定的，这个值越小，准确程度越_________。
（2）放：①刻度尺不能放歪斜，刻度尺应与被测物体的边_________（选填“平行”或“垂直”），即沿着被测长度。②应使刻度尺的刻度线________被测物体。
（3）读：读数时视线要与尺面（选填“平行”或“垂直”），测量时，要估读到的下一位。
（4）记录：测量结果由和单位组成。
测量值与之间总会有差别，这就是误差，我们不能误差，但应尽量误差。采用可以减小误差。
测量结果往往要在最小刻度以下再估读一位。
三、估测常见物体的长度
了解常见物体的长度，如中学生身高、课本厚度、铅笔长度、头发厚度、地球半径等
四、累积法测物体长度
将小量变成大量，使测量更容易，同时提高测量的精确度。
例：测量一张纸的厚度，测量一根铅丝的直径

【课堂练习】
1、我国一角钱硬币的厚度大约是：（）
A．1.4微米 B．1.4毫米 C．1.4厘米 D．1.4分米
2、下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中，正确的是（）

3、使用刻度尺测量长度时，下列做法正确的是（）
A．测量时，刻度尺不能歪斜
B．测量时，必须从刻度尺的左端量起
C．读数时，视线应垂直于刻度尺
D．记录时，必须在数字后面写清单位
4、如右图，被测物体的长度是mm。
5、用塑料尺测量长度时，若用力拉尺进行测量，那么由此引起测量结果（）
A、偏小B、不变C、偏大D、无法确定
6、小明用卷尺测自己的身高为1.724m，那么这卷尺的分度值是_______，数据中的准确值是________，估计值是_______，如果改用cm作单位，小明的身高应记为________cm。
7、同一长度的四次测量记录是:25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.3mm,其中一次明显是错误的,它是________,根据以上测量记录,这一物体的长应记作_______。
8、小明用一把刻度尺测量同一作业本的宽度，四次记录如下，其中错误的一次记录是()
A．161．3mmB、16．18cmC、0．161mD、1．616dm

答案：1~3、BBB4、35.05、A6、cm1.72m0.004m172.4
7、27.2mm25.2mm8、C
课后练习
1、刻度尺的使用方法：
（1）使用前先看_________、__________、__________。
（2）读数时________要与尺面垂直；
（3）记录测量结果时要记上________和________。
2、测量的误差是指：（）
A.准确值与估计值之间的差异；B.测量值与真实值之间的差异；
C.测量值与估计值之间的差异；D.