七年级科学上册《1.4 科学测量（课时1）长度的测量》教案 （新版）浙教版-（新版）浙教版初中七年级上册自然科学教案.doc

第4节科学测量（课时1）长度的测量【教学目标】1、知道测量的意义知道长度的国际单位和其他常用的长度单位。2、学会选择不同的测量仪器和工具去测量各种物体的长度。3、学会正确使用刻度尺能正确记录读数。4、学会用累积法测量细铁丝的直径、一张纸的厚度等。【重点难点】1、能熟练的进行长度单位的选择与转换。2、能正确测量物体的长度。【知识罗列】一、长度的基本知识1、测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。要测量物体的长度先要规定长度的标准即长度单位。2、国际单位制中长度的主单位是米符号是m。还用到其它的长度单位有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。对应的符号是km、dm、cm、mm、μm、nm。3、1km=_______m1m=______dm=_______cm=_______mm1m=_______mm、1mm=______μm、1μm=_______nm1m______μm=_______nm4、潜水艇常用声呐来测量距离雷达用电磁波来测量距离激光测距仪用激光来测量距离这些都是利用波的发射和接收之间的时间长短来测量距离。【情景品学】激光测距仪激光测距仪是利用激光对目标的距离进行准确测定的仪器。激光测距仪在工作时向目标射出一束很细的激光由光电元件接收目标反射的激光束计时器测定激光束从发射到接收的时间计算出从观测者到目标的距离。激光测距仪重量轻、体积小、操作简单速度快而准确其误差仅为其它光学测距仪的五分之一到数百分之一。二、测量工具的使用和记录1、认识刻度尺观察常用刻度尺的一大个格和一小格分别表示的长度判断实际测量物体长度时该用什么量程应该用什么长度单位。2、使用刻度尺：刻度尺的使用方法：（1）看:使用刻度尺前应仔细观察它的和。①观察它的零刻线是否磨损．若零刻线磨损时这把刻度尺也可以用只不过不把它的_________作为测量的起点这时可在刻度尺上___________作为测量的起点线；②观察它的最大测量值即________；③测量所能达到的准确程度是由__________决定的这个值越小准确程度越_________。（2）放：①刻度尺不能放歪斜刻度尺应与被测物体的边_________（选填“平行”或“垂直”）即沿着被测长度。②应使刻度尺的刻度线________被测物体。（3）读：读数时视线要与尺面（选填“平行”或“垂直”）测量时要估读到的下一位。（4）记录：测量结果由和单位组成。测量值与之间总会有差别这就是误差我们不能误差但应尽量误差。采用可以减小误差。测量结果往往要在最小刻度以下再估读一位。三、估测常见物体的长度了解常见物体的长度如中学生身高、课本厚度、铅笔长度、头发厚度、地球半径等四、累积法测物体长度将小量变成大量使测量更容易同时提高测量的精确度。例：测量一张纸的厚度测量一根铅丝的直径【课堂练习】1、我国一角钱硬币的厚度大约是：（）A．1.4微米B．1.4毫米C．1.4厘米D．1.4分米2、下图是用厚刻度尺测量木块的长度其中正确的是（）3、使用刻度尺测量长度时下列做法正确的是（）A．测量时刻度尺不能歪斜B．测量时必须从刻度尺的左端量起C．读数时视线应垂直于刻度尺D．记录时必须在数字后面写清单位4、如右图被测物体的长度是mm。5、用塑料尺测量长度时若用力拉尺进行测量那么由此引起测量结果（）A、偏小B、不变C、偏大D、无法确定6、小明用卷尺测自己的身高为1.724m那么这卷尺的分度值是_______数据中的准确值是________估计值是_______如果改用cm作单位小明的身高应记为________cm。7、同一长度的四次测量记录是:25.1mm25.2mm27.2mm25.3mm其中一次明显是错误的它是________根据以上测量记录这一物体的长应记作_______。8、小明用一把刻度尺测量同一作业本的宽度四次记录如下其中错误的一次记录是()A．161．3mmB、16．18cmC、0．161mD、1．616dm答案：1~3、BBB4、35.05、A6、