七年级科学上册《1.4 科学测量（课时2）体积的测量》教案 （新版）浙教版-（新版）浙教版初中七年级上册自然科学教案.doc

第4节科学测量（课时2）体积的测量【教学目标】1、知道体积的国际单位和其他常用的体积单位。2、学会使用刻度尺测量形状规则物体的体积。3、学会正确使用量筒测量液体的体积。4、学习测量形状不规则的固体体积的方法。【重点难点】1、能熟练的进行体积单位的选择与转换。2、学会正确使用量筒测量液体的体积。【知识罗列】一、体积的概念和单位1、体积是物体的大小。2、国际单位制中体积的国际单位是______符号是______。固体还用到其它的体积单位有立方分米_________、对应的符号是dm3、_________。3、1m3=______dm3=_______cm34、常用的液体体积单位有________、________。对应的符号分别是________、_________。5、1L=______mL1mL=_______cm31L=1____【科学情景】阿基米德的故事有这样一个故事：相传叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的王冠。但是在做好后国王疑心工匠做的金冠并非纯金但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重。工匠到底有没有私吞黄金呢？国王想检验金冠是否为纯金但又不能破坏王冠这个问题不仅难倒了国王也使诸大臣们面面相觑。经一大臣建议国王请来阿基米德检验。最初阿基米德也是冥思苦想而却无计可施。后来有一天他在家洗澡当他坐进澡盆里时看到水往外溢同时感到身体被轻轻托起。他突然悟到可以用测定固体在水中排水量的办法来确定金冠的比重。他经过了进一步的实验以后便来到了王宫他把王冠和同等重量的纯金放在盛满水的两个盆里比较两盆溢出来的水发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。这就说明王冠的体积比相同重量的纯金的体积大。故事中为什么说：放王冠的盆里溢出来的水比放纯金的一盆溢出来的水多就说明王冠的体积比相同重量的纯金的体积大？溢出来的水的体积与放入的物体的体积有什么关系？二、量筒的使用方法及注意事项：1、使用前先看清量筒的______和______。右侧量筒的量程是量筒的最小刻度是。2、使用时必须将量筒放在倒入液体后不能用手拿起来读数。3、读数时视线要与凹形液面中央最低处。右侧量筒内液体的体积是思考与讨论：如果读数时视线是仰视（抬头斜向上看）或者俯视（低头斜向下看）读数会有什么影响？仰视使读数比实际值俯视使读数比实际值三、测量形状不规则的物体体积思考与讨论：右图中石块的体积为【练习题】1、下列换算正确的是（）A．32.5厘米=32.5厘米×1/100=0.325米B．32.5厘米=32.5厘米×1/100米=0.325米C．32.5厘米=32.5×1/100米=0.325米D．32.5厘米=32.5×1/100=0.325米2、下列是用量筒量取液体的一些操作其中不正确的是（）A．当量筒放置在较低的桌面上不便于观察读数时把量筒举起与视线平行后读数。B．读数时视线与量筒内凹液面的最低点保持水平。C．向量筒内倾倒液体当液体接近刻度时改用滴管向量筒内滴加液体。D．首先要选一个量程合适的量筒把其中放在平稳的桌面上并使量筒的刻度线正对自己。3、用量筒量水的体积某同学仰视读数为70立方厘米则量筒内水的实际体积（）A．大于70立方厘米B．等于70立方厘米C．小于70立方厘米D．无法确定4、某同学测一合金块的体积测量结果如图所示由此可见量筒内水的体积为毫升合金块的体积为厘米35、石蜡不能沉入水中为了测量石蜡的体积某同学采用下图所示的方法图中第（填字母）次实验测量是没有必要的石蜡的体积是。答案：1、C2、A3、A4、30155、C5cm3