预览加载中，请您耐心等待几秒...

【小学中学教育精选】【小学中学教育精选】【小学中学教育精选】数轴1、3.ppt

预览
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲，该文档总共15页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～

下载提示 文本预览

如果您无法下载资料，请参考说明：

1、部分资料下载需要金币，请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档，再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压，在使用对应软件打开

“数怎么不够用了”学习了什么内容？大家看到的是什么东西？规定了 正方向、原点和单位长度的直线叫做数轴是数轴的打“√”，不是数轴的打“×”。 01、写出下面数轴上的A、B、C、D、E各点表示的数。 2、用数轴上的点表示有理数指出在数轴上表示下列各数的点分别位于原点的哪边，与原点距离多少个单位长度。温度计我们看到数轴：在数轴上表示的数，在原点的右边越靠近原点的数就越，越离开原点的数就越；在原点的左边越靠近原点的数就越，越离开原点的数就越. 例比较下列各数的大小: -1.5,0.6,-3,-22与-2有什么相同点和不同点？它们在数轴上的置有什么关系？已知有理数a，b，c如下数轴所示，试比较a，-a，b，-b，c，-c，0的大小，并用“＜”连接。