部编版五年级语文上册【语文园地八】.ppt

部编版.五年级语文上册语文五年级上册你是怎样找到自己想读的书的？我看了电视剧《西游记》，被里面惊险而又曲折的情节所吸引，同时迷上了能上天入地、会七十二变的孙悟空，所以就去图书馆找了《西游记》这本书来读。在读书交流活动中，通过老师和同学推荐，我发现了喜欢的书，准备周末去书店买。我在图书馆找书的时候，还发现书架上有其他我感兴趣的书。自读“交流平台”的内容，说说还有哪些找书的方法。①可以跟着课文找书。
我也是读了《忆读书》后，对文中提到的《三国演义》产生了兴趣，于是找来读。结合自己的实际，谈谈跟着课文找书的好处。我觉得跟着课文找书读，很方便、快捷。书，被人们称为人类文明的“长生果”。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。作者为什么把“书”比作长生果、营养品、朋友和故地呢？书能让人的精神丰富，就好像是补充了营养一样，所以这句话把书比作全世界的营养品。书就像夏日的清风，能给我们带来清凉。书是一艘艘等待出发的小船，停在书架上。书籍是巨大的力量。——列宁
书是人类进步的阶梯。——高尔基
书籍是人类知识的总统。——莎士比亚
书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
书籍——举世之宝。——梭罗
好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
书是唯一不死的东西。——丘特()阅读是什么？是吸收。
()把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。
()好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。
()阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。
()写作是什么？是表达。书写提示欧阳询（557年—641年），字信本，汉族，唐朝潭州临湘（今湖南长沙）人，唐朝著名书法家、官员，“楷书四大家”之一。其书号为“欧体”。代表性作品有《九成宫醴泉铭》。欧阳询七十五岁时的得意之作，由魏征撰文，欧阳询书写。用笔方正①朗读古诗，借助工具书读准字音，读通句子。其一
半亩方塘/一鉴/开，
天光云影/共/徘徊。
问渠/那得/清如许？
为有/源头/活水来。朱熹，宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为“朱子”。jiàn比喻大量阅读。理解诗歌大意其二
昨夜江边春水生，
蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。题目是“观书有感”，但是诗中为什么没有提到读书？诗中描写的景物和“书”有什么关系？只有博览群书，注重积累，做学问的时候才能运用自如。结合诗的内容谈谈自己的体会。课堂小结赠送以下课件第1课时故事导入琥珀，古代松柏等植物树脂的化石，透明或半透明状。一般呈淡黄色或红褐色，因为它晶莹剔透，常常用来作装饰品，燃烧时发出特殊的芳香味，还具有考古价值。整体感知说文解字比较形近字怒吼松脂灰尘拂拭美餐划动晌午热辣辣淹没
挣扎成千上万冲刷断绝泥沙推测详细情形词语解释前俯后仰：形容身体前后晃动。俯，头向
下；仰，脸向上。
化石：古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏
在地下变成的跟石头一样的东西。整体感知谁能用自己的话简要地说说课文主要写了什么？合作朗读第2课时这块琥珀是什么样子的？看到这两只小动物，你能想象到怎样的情景？在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几围黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。比较“想象”与“推测”你们的想象和推测，与科学家看到琥珀所产生的想象和推测是一样的。现在我们来进行角色转换，假如你就是科学家，这篇课文的内容，就是你想象和推测出来的。你认为在想象和推测的过程中应该注意些什么，要有什么样的科学态度？大胆想象一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了。波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。为什么要写地壳的变化呢？琥珀形成的条件有哪些？琥珀为