三、物质的比热容.doc

第页
三、物质的比热容
专题1比热容习题（一）1．A在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中，可以通过控制水和煤油的质量相同、吸收的热量相同，比较它们____________的多少，从而比较它们的吸热能力；实验中，用______________间接反映吸收的热量。
2．A用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图象如图所示。根据图象可知，甲液体的比热容__________（选填“大于”“等于”或“小于”）乙液体的比热容。
3．B为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯分别对其加热，得到下表中的实验数据。
（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质____________。
（2）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量_______（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量。
（3）下列事实能用上述实验结果解释的是（）
A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色
D．夏天给教室洒水，感觉凉爽
质
量
/g温度升高
10℃所需要
的时间/s温度升高
20℃所需要
的时间/s温度升高
30℃所需要
的时间/s沙子646489124水64961632204．B学过比热容的相关知识后我们知道，不同物质吸热或放热的能力大小不同。下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质的种类有关的是（）
A．体积相等的两杯水温度都升高10℃，它们吸收的热量相同
B．体积相等的水、煤油温度都升高10℃，吸收的热量不同
C．质量相等的铁块、铝块，温度都升高10℃，吸收的热量不相同
D．质量相等的两铁块温度分别升高10℃、20℃，吸收的热量不相同
5．B同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示，他们说该实验有两种探究方法。
实验方法一的设计如图中所示：
（1）在实验中，加热相同的时间目的是_______________________；
（2）请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足。
请你设计出第二种实验方法：
（3）写出该实验方法所需要的测量仪器_______________________；
（4）请写出设计思路。_______________。
6．A下列说法正确的是（）
A．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关
B．物体的比热容跟物体的温度有关
C．物体的质量越大，它的比热容越大
D．物体的比热容是物体本身的一种性质，与温度和质量都没有关系
7．B看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，小明同学产生疑问：含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，小明同学用纯水、淡盐水、浓盐水制得质量均为lkg的纯冰、淡盐冰、浓盐冰，在相同加热条件下测量三者的温度变化，并得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③），如图所示。根据曲线图可知，含盐浓度越高的冰，比热容越______（选填“大”或“小”），熔化前升温越______（选填“快”或“慢”），并能在更______（选填“高”或“低”）的温度熔化。
8．B关于热量、温度、比热容，下列说法正确的是（）
A．温度越高的物体具有的热量越多
B．物体吸收热量越多，物质的比热容越大
C．温度越高的物体，物质的比热容越大
D．物体吸收热量，温度不一定升高
9．B小明根据下表所提供的几种物质的比热容，得出以下几个结论，其中正确的是（）
物质比热容c
/[J(kg℃)-1]物质比热容
c/[J(kg℃)-1]水4.2×103冰2.1×103酒精2.4×103铝0.88×103水银0.14×103铜0.39×103A．固体物质的比热容比液体物质的比热容大
B．同种物质状态不同时，比热容会发生变化
C．质量相同的水和冰吸收相同的热量，它们升高的温度相同
D．体积相等的水和酒精，吸收相等热量，酒精温度升高得较多
10．B无论是白天还是夜晚，人们漫步在海滨，会感到习习海风迎面吹拂，十分畅快。这样的风非常柔和，通常情况下，它白天从海上吹向陆地，夜晚从陆地吹向海上，气象上把这种风称为“海陆风”。请你运用学过的物理知识说明海陆风形成的原因。
11．A下列说法中，能反映物体放出热量多少跟物体降低的温度有关的是（）
A．相同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量不同
B．相同质量的不同物质，降低相同的温度，放出的热量一般不同
C．不同质量的同种物质，降低相同的温度，放出的热量不同
D．不同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量一般不同
12．B把20℃的两个质量相等的铜球，分别放进质量相等的温度均为50℃的水和煤油中，热平衡后，水温和煤油温度