三、物质的比热容.doc

夏中杨刚

《12.3物质的比热容》学习指南（2-2
班级姓名学号
一、关于热量的计算公式
1．了解热量的概念：
2．生活中的实例说明（以烧开水为例）物体在吸热或放热过程中，物体的质量越大、温度变化越
大、比热容越大，物体吸收或放出的热量就越多。
3．由热传递引起物体温度变化时，计算物体吸收或放出热量的公式：
当物体温度升高时：
当物体温度降低时：
式中Q表示热量，c表示比热容，m为物体的质量，t0为初温度，t为末温度。[来源:学科网ZXXK]
4．说明：上述两公式也可以用下面一个式子来表示：
其中表示物体的温度变化量
5.阅读课本P46“海陆风的成因”，完成下列填空：
(1).海风的形成：白天，陆地比大海升温，地面附近密度较小的热空气，海面冷空气就会来补充，于是冷空气沿海面吹向陆地，形成海风。
(2).陆风的形成：夜晚，陆地比大海降温，海面的空气，地面附近的冷空气就会来补充，于是冷空气沿地面吹向大海，形成陆风
二、典型例题：
例1图
例1.两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体．用同
一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示．则（）
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D．加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多
例2．在20℃的室温下，烧开一壶5kg的水，大约吸收多少热量？水的内能增加了多少？
实际中烧开这壶水的热量要比它大，这是为什么？

三、关于热量计算的注意点：
1．其中△t表示变化了的温度，即指物体升高的温度或降低的温度；[来源:学*科*网Z*X*X*K]
2．适用于热传递过程中，物体温度发生改变时热量计算，对于有物态变化过程不适用；
3．计算过程中要注意物理量的单位要统一，都用国际单位；
4．要分清“升高”、“升高了”、“升高到”、“降低”、“降低了”、“降低到”这些词的含义。
《12.3物质的比热容》作业（2-2）
班级姓名学号等第
1．下列说法中正确的是()．
A．没有吸热过程和放热过程，说热量是毫无意义的
B．物质的比热容与物体吸收热量、物体的质量及物体温度变化有关
C．两个物体升高相同的温度，吸收的热量也一定相同
D．热总是由含有热量多的物体传递给热量少的物体
2．甲杯里装有200g、25℃的水，把它加热到60℃，吸收的热量是________Ｊ，乙杯中装有100g、
20℃的酒精[c酒精=2.4×103J／(kg·℃)]，使酒精温度升高40℃需吸收的热量是________Ｊ，
如把加热后的水和酒精混合在一起，那么它们之间___________热传递。这是因为____________．[
3．初温相同的铜和铅，它们的比热容之比是3∶1，质量之比是2∶3，若它们吸收相等的热量，
铜升高的温度与铅升高的温度之比是()．
A．1∶2B．2∶1C．2∶9D．9∶2
4．将温度和质量均相等的铜块和铁块分别冷却，当它们放出相同的热量后，彼此接触，则（）（C铁＞C铜）
A．它们之间不发生热传递B．热量会从铁传到铜
C．热量会从铜传到铁D．无法确定热传递的情况
5．为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图所示．
（1）根据图像，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些．”这位同学的判断是否正确？。
请说明理由。
（2）要使甲、乙升高相同的温度，应给加热更长的时间，这说明的吸热能力强些。
（3）如果甲的比热容是1.8×103J/（kg•℃），则乙的比热容是多大？
6．质量为2kg、温度为30℃的铝块加热到100℃，铝块吸收的热量是1.232×105J，则铝的比热
容是多大?

7.在质量为300g的铝壶里装了1.5kg、20℃的水，问在1标准大气压下烧开这壶水共需要吸收
多少热量？[C铝=0.88×103J/(kg·℃）C水=4.2×103J/(kg·℃)]
[来源:学|科|网Z|X|X|K]

8．在1标准大气压下，1500g20℃的水吸收了6×105J的热量后，它的温度升高到多少摄氏度?
[c水=4.2×103J／(kg·℃)]