第2节 氮的循环.doc
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第2节氮的循环第1课时自然界中氮的循环氮的氧化物[课标要求]1.通过自然界中氮的循环,了解氮循环的基本过程,认识氮循环中的重要物质。2.了解氮气的性质,了解氮的固定的相关知识。3.了解氮的氧化物(一氧化氮和二氧化氮)的物理性质和化学性质,了解自然界中形成硝酸的过程。1.氮的固定是指使空气中游离态的氮转化为含氮化合物。2.工业合成氨反应的特点:高温、高压、催化剂、可逆反应。3.一氧化氮是无色、无味、有毒、难溶于水的气体,在空气中迅速变成红棕色。4.二氧化氮是红棕色、有刺激性气味、有毒、能与水反应的气体。5.
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第2节氮的循环考点1.对于NO、NO2两种重要的氮的氧化物,要抓住其性质特点,特别是“涉氧溶解计算”,应结合习题加以强化。2.对于HNO3,要抓住其特点——氧化性酸,熟练掌握其与金属或非金属反应的相关计算,尤其是与金属的反应,此时应把酸分成两部分,即起酸性的和起氧化性的,这样会使题目的解决途径“柳暗花明”。3.注意本部分知识与日常生活的联系,如:含磷洗涤剂、氮的氧化物对环境及人体健康的危害与防治。课时1氮的氧化物和硝酸1.性质比较2.氮的氧化物溶于水的计算有以下几种情况(1)NO2或NO2与N2(非O2)
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第2节氮的循环一、单选题1.下列不属于氮的固定的是()A.雷雨天:N2+O2═2NOB.工业上合成氨:N2+3H2⇌2NH3C.大豆根瘤菌将N2转化成化合态氮D.2NO+O2═2NO22.下列关于NO的说法中,不正确的是()A.是红棕色有刺激性气味的气体B.在空气中极易被氧化生成NO2C.在O2存在时能与水发生反应生成硝酸D.可由NH3在催化剂作用下与O2反应生成3.从降低成本和减少环境污染的角度考虑,制取硝酸铜最好的方法是()A.铜和浓硝酸反应B.铜和稀硝酸反应C.氧化铜和硝酸反应D.氯化铜和硝酸银反应
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第2节氮的循环第3课时硝酸人类活动对氮循环和环境的影响[目标导航]1.掌握硝酸的物理性质和化学性质。2.了解人类活动对氮循环的影响,知道造成酸雨、光化学烟雾和富营养化等环境问题的原因。3.了解如何减少氮氧化物的排放,树立环境保护意识。一、硝酸1.物理性质纯硝酸为无色、有刺激性气味的液体,沸点低,易挥发,在空气中呈“白雾”状,质量分数95%以上的浓硝酸称为“发烟硝酸”。2.化学性质(1)酸性:属于强酸,具有酸的通性,如CaCO3与HNO3反应CaCO3+2HNO3(稀)===Ca(NO3)2+CO2↑+H2
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第2节氮的循环考点1.对于NO、NO2两种重要的氮的氧化物,要抓住其性质特点,特别是“涉氧溶解计算”,应结合习题加以强化。2.对于HNO3,要抓住其特点——氧化性酸,熟练掌握其与金属或非金属反应的相关计算,尤其是与金属的反应,此时应把酸分成两部分,即起酸性的和起氧化性的,这样会使题目的解决途径“柳暗花明”。3.注意本部分知识与日常生活的联系,如:含磷洗涤剂、氮的氧化物对环境及人体健康的危害与防治。课时1氮的氧化物和硝酸1.性质比较2.氮的氧化物溶于水的计算有以下几种情况(1)NO2或NO2与N2(非O2)