六年级语文下册 第三单元 8《匆匆》教学课件 新人教版-新人教级下册语文课件.ppt

匆匆1.会写“藏、挪”等6个字，会写“确乎、空虚”等11个词语。
2．有感情地朗读课文，背诵课文。感受作者表达感情的方式，并体会这样写的好处，积累语言。（重难点）
3.抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间的宝贵，树立珍惜时间的意识。（重点）我会写我会读作者简介：写作背景：《匆匆》写于1922年3月，此时正是“五四”落潮时期，现实不断给朱自清以失望。他在犹豫、徘徊中眼看宝贵的时间从身边白白流逝，不甘心沉沦，于是写下了这篇感人的散文。自读课文
找出描写时间来去匆匆的相应段落。1.燕子去了……一去不复返呢？2.像针尖上……也没有影子。3.洗手的时候……在叹息里闪过了。4.过去的日子如……痕迹呢？内容

修辞作者意识到了时间匆匆吗？他的表现又如何？找出文中语句。齐读第四段，找出能表现作者不甘心虚度此生，力求上进的思想的句子。赏析采用第一人称的好处：由此，你懂得了什么？珍惜时间的名言、警句本文紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，提醒我们：时光在不知不觉中溜走，要珍惜分分秒秒，不要虚度光阴。