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第一课时6由于背景的不同,观察角度的不同,考虑问题的角度的不同或变化,知识积累的差异等原因,事物的正确答案往往不止一个。在生活中,看问题的角度,对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你能举出一个例子吗?罗迦。费。因格,1948年生,美国实业家,曾发表过《踢醒沉睡之星》等著作。比喻根基深厚牢固,不可动摇。听读课文,理清文章段落层次:事物的正确答案不止一个第二课时事物的正确答案不止一个。2、“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。”为什么?(尽量用课文中的话回答。)3、“创造性的思维又有哪些必需的要素呢?”(用课文中的话回答。)4、发挥创造力的关键是什么?6、只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维的看法,为什么不对?联系自己的生活经验谈谈你的看法。 7、做一个富于创造性的人,关键在哪里?爱因斯坦说:“全民族创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛。”相信大家能做一个21世纪富有创造性思维的人。关于本文的论证方法: (1)例证法:约翰·古登贝尔克的事例(第8自然段);1、1+1=24 2、3+3=2 3、9+3=1 4、30+30=1 5、8+16=1提出论点 以《由“0”想到的…》为话题,续写。