山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级生物下册 7.2.1 基因工程课件 济南版.ppt
一条****涛k
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山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级生物下册《细菌的启示》教案 济南版.doc
山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级生物下册《细菌的启示》教案济南版课前预习:1.借助资料及工具书积累文中的词语,尤其是四字词语,并能学以致用。2.查阅和细菌有关的资料。相关课程标准语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能,培养综合实践能力,促进学生持续发展。遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略教学目标:1、了解作者及有关细菌的知识,识记理解文中的生字、生词。2、学习课文将抽象、陌生的科学知识化为明白易懂的感性说明的方法。3
山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册《血压与脉搏》课件 济南版.ppt
1.两条途径是同时进行还是交替进行的为什么?2.两条途径是分开的还是连在一起的?3.有人说:动脉内流动脉血静脉内流静脉血。你认同这种观点吗?请举例说明。4.血液循环的意义是什么?1、两条途径:体循环:起点_________终点__________肺循环:起点_________终点__________2、两处交换及血液成分的变化:(1)体循环:发生在_________和_______________
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1.两条途径是同时进行还是交替进行的,为什么?2.两条途径是分开的还是连在一起的?3.有人说:动脉内流动脉血,静脉内流静脉血。你认同这种观点吗?请举例说明。4.血液循环的意义是什么?1、两条途径:体循环:起点_________终点__________肺循环:起点_________终点__________2、两处交换及血液成分的变化:(1)体循环:发生在_________和_______________之间,由________血变成__________血;(2)肺循环:发生在_________和______
山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册《消化和吸收》课件 济南版.ppt
能吃能喝吃嘛嘛香啊消化和吸收自学指导消化系统的组成和功能口腔站立同位相互指出消化系统的各器官在身体的相应位置。小肠盘曲在腹腔内肝脏在各种消化器官中最膨大的是最长的是唾液腺口咽食道胃小肠大肠肛门小明吃西瓜时不小心将西瓜的种子咽了下去。这粒西瓜种子在小明的消化道内经历了一天的历险记。它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物差点儿将它压的粉身碎骨;刚躲过一劫又遇“酸雨”;后来它钻进一条又长又窄的迷宫它在这里走了很久身边的许多物质都神秘地消失了走出迷宫它又差点儿钻进死胡同幸亏及时改变方向;后来