统计学原理PPT专题知识.pptx
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第五章统计指数第一节统计指数旳意义和种类二、统计指数旳作用3.测定平均指标中各原因变动对平均指标变动旳影响程度。三、统计指数旳种类两者联络:2.环比指数和定基指数——按其所采用旳基期不同3.数量指标指数和质量指标指数——按其所反应旳现象性质旳不同第二节总指数旳编制2.拉氏指数和派氏指数早在1874年,德国旳另一经济学家派许提出,在综合指数公式中,同度量原因宜固定在报告期,故称派氏指数公式。3.怎样编制综合指数?产品名称(2)质量指标综合指数旳编制产品名称二、平均数指数——综合指数旳变形以综合价格指数为例:
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统计学原理目录第一章总论§1统计学的产生和发展(一)古典统计学时期1、“政治算术学派”2、“国势学派”:两派之争的结束:(二)近代统计学时期1、“数理统计学派”2、“社会统计学”(三)现代统计学时期§2统计学的研究对象与研究方法一、统计学的研究对象及特点(二)统计学研究的特点1、数量性2、总体性3、变异性二、统计的功能与统计工作过程三者之间的关系:(二)统计的功能:(三)统计工作过程三、统计学的研究方法§3统计学的分科§4统计学与各学科的关系§5统计学的基本概念一、总体与总体单位总体和总体单位的概念是相对
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统计学原理⒈课程名称:统计学原理(含软件应用)学分:3性质:专业核心课程2.教学教师:赵伟E-mail:tellzhaowei@163.com教学课件与资料:学校主页-教师空间-经济学院-赵伟公用邮箱:econ_swun@163.com公用邮箱密码:111111⒊课程说明(1)教学目的统计学是一门科学,是一门通过数量分析方法是研究具体问题的基本方法。通过该门课程教学,掌握统计学的基本理论与方法,并能够进行实际的统计分析研究。(2)学习基础概率论与数理统计;一元微积分学.理论与应用并重。既要重视理论方法,也
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一、统计一词的三种含义再如:要了解我们学校教师的的情况,统计人员要完成下列工作:根据调查目的设计调查项目——编制调查表——派调查人员逐人调查——对调查结果进行整理、分析——最后得出反映我校教师基本情况的各种统计指标。它是统计实践活动过程中所取得的各项数字资料以及与之相关的其它实际资料的总称。统计学是关于认识客观现象总体数量特征和数量关系的科学二、统计调查统计调查的基本要求普查抽样调查统计报表重点调查典型调查为确保调查资料的准确性,统计调查必须规定这两种时间抽样调查简单随机抽样类型随机抽样等距随机抽样整群随
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统计学原理前言教材分析统计工作中两个环节总论内容提要计数活动与统计学的产生一、统计学的三个主要源头第二节一、统计的含义统计的涵义包括三个方面的内容,即统计工作、统计资料和统计学。(一)统计工作:调查研究。资料收集、整理和分析。(二)统计资料:工作成果。包括统计数据和分析报告。(三)统计学:研究如何搜集、整理、分析数据资料的一门方法论科学。。工作与工作成果关系统计职能三、统计方法的应用(农村居民收入)(一)搜集数据,对所研究对象的总体事实做出数量上的叙述说明。(二)对获得的总体事实进行时间、空间和属性等的