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统计学原理前言教材分析统计工作中两个环节总论内容提要计数活动与统计学的产生一、统计学的三个主要源头第二节 一、统计的含义
统计的涵义包括三个方面的内容,即统计工作、统计资料和统计学。
（一）统计工作：调查研究。资料收集、整理和分析。
（二）统计资料：工作成果。包括统计数据和分析报告。
（三）统计学：研究如何搜集、整理、分析数据资料的一门方法论科学。。
工作与工作成果关系统计职能 三、统计方法的应用（农村居民收入）
（一）搜集数据，对所研究对象的总体事实做出数量上的叙述说明。
（二）对获得的总体事实进行时间、空间和属性等的比较。
（三）搜索总体事实的内在数量规律性。
统计的基本方法 一、统计的基本方法

(一)大量观察法（普查）
大量观察法就是对所要研究的事物的全部或足够多数的单位进行数量上的调查和分析。
(二)归纳推断法（人均粮食产量）
归纳推断法包括归纳和推断两个方面。所谓“归纳”是指由个别到一般，由事实到概括的整理、描述方法。“推断”指一定的逻辑标准，根据局部的、样本的数据来判断总体相应数量特征的归纳推理方法。常用指标 二、统计数据的来源
（一）专门组织的调查
例如普查、重点调查、抽样调查等
（二）政府职能机构的统计报表
极少部分公开发布
（三）公开的出版物和统计媒体
第四节一、定类尺度（量度层次最低）
将工业企业按经济类型划分为国有经济、集体经济、股份制经济等。
二、定序尺度（度量层次次低）
将教育程度划分为大学、中学、小学。
三、定距尺度（度量层次次高）
例如考试成绩，80分与90分的差距等同于90分与100分的差距。
四、定比尺度（度量层次最高）
与定距尺度的区别是，确定了一个绝对的、有意义的零点。定距尺度中的“0”只代表0值，而定比尺度的“0”是绝对零点，代表没有。如产量、产值、体重、身高等。例将所研究对象按某种特征分成若干个部分，并给每一类别定名，所形成的度量尺度是（）
A.定类尺度B.定序尺度
C.定距尺度D.定比尺度统计学中的基本概念分类数量标志：表明总体单位特征的名称。如年龄、收入等标志和指标的主要区别是:

(1)标志是说明总体单位特征的，而指标是说明总体数量特征的。
(2)指标都能用数值表示，而标志中的品质标志不能用数值表示。标志与指标的主要联系是:

(1)有些统计指标的数值是从总体单位的数量标志值汇总得到的,如一个县的粮食实际入库总产量是所属各乡村粮食实际入库量的汇总数,一个工业主管局的总产值是所属各企业总产值的总和等等;
(2)在一定的研究范围内指标和数量标志之间存在着变换关系,当研究目的改变,原来的总体如变为总体单位,则相应的统计指标就变为数量标志了,反之亦然。 三、变异、变量和变量值

（一）变异：总体各单位在所研究的标志上其表现不尽相同，即差异性。或理解为，可变标志的标志表现由一种状态变到另一种状态。
（二）变量：统计的数量标志和指标，其取值成为变量值。统计资料的收集与整理内容提要统计资料及其搜集方法数量性二、统计资料的搜集
(一)次级资料的搜集
1、公开出版的资料。主要来自政府统计部门、行业协会等的统计调查。
2、非公开出版的资料。由于保密原因或读者少而没有公布，如企业内部的经营管理资料。
(二)原始资料的搜集
1、原始资料的获得不能在各种已有资料中取得，这时需要进行调查，而调查的内容分为两大类：访问调查调查方式与调查方案一、统计调查的方式
（一）普查
1、概念：普查是专门组织的一次性全面调查。
2.特点：工作量大，时间性强，需要大量人力和财力，搜集的资料全面系统。
3.任务：主要是搜集重要的国情国力和资源状况的全面资料，为政府制定规划、方针政策提供依据。

（二）抽样调查
1.概念：抽样调查也是一种非全面调查，是按照随机原则从总体中抽取部分调查单位进行观察用以推算总体数量特征的一种调查方式。显然，抽样调查虽然是非全面调查，但它的目的却在于取得反映总体情况的信息资料，因而，也可起到全面调查的作用。
2.特点：遵循随机原则；由样本数据推断总体数量特征；抽样误差可以事先计算和控制；节省人力物力。

(三)统计报表
1.含义：统计报表是我国政府统计的一种重要形式，它是按照国家规定的统一表式、统一的指标、统一的报送程序和报送时间，自下而上逐级提供基本统计资料的一种调查方式。
2.特点和优点：
（1）统计资料的统一性和及时性有保证。
（2）统计资料有相对的可靠性和准确性。
（3）统计资料的全面性和连续性有保证。
（4）有利于资料的积累和资料的历史比较。
（5）可以满足各级政府对统计资料的需要。

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(四)重点调查
1.概念：重点调查是一种非全面调查，它是在调查对象中，选择一部分重点单位作为样本进行调查。
2.什么情况下运用此种方法：重点调查主要适用于那些反映主要情况或基本趋势的