高中语文《逍遥游》1-粤教版必修2.ppt
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逍遥游昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然胡蝶也,自喻适志也!不知周也。俄然觉,则蘧蘧(qú)然周也。不知周之梦为胡蝶与,胡蝶之梦为周与?周与胡蝶,则必有分矣.此之谓物化。对名利的轻蔑庄子将死的时候,他的弟子想要厚葬他。庄子说:“我拿天地当棺材,日月当宝璧,星辰当珍珠,万物当随葬的物品,难道我的葬品还不齐备吗?还有比这更好的吗?”弟子们说“我们恐怕老鹰、乌鸦啄食你呀!”庄子说:“在地面上被老鹰、乌鸦吃,埋在地下被蝼蚁吃,夺了那个的食给这个吃,你们怎么那么偏心呀!”庄子,姓庄,。战国中期宋国人。著名的哲学家、文学家。他
高中语文:4.18《逍遥游》教案(1)(粤教版必修2).doc
《逍遥游》教案一、教学目标1、熟读课文疏通文句弄懂文意2、掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式3、学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法借用寓言说理的写作技巧4、鉴赏古代文言散文想象丰富、意境开阔的艺术特色5、学习庄子的精神自由以及个性解放的追求摒弃庄子的虚无主义和绝对自由的哲学思想二、教学重点与难点1、疏通文意把握文章的内容2、鉴赏本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法借用寓言说理的写作技巧3、鉴赏本文想象丰富、意境开阔的艺术特色4、对庄子的“逍遥之
高中语文(逍遥游)课件1 粤教版必修2 课件.ppt
逍遥游昔者庄周梦为蝴蝶栩栩然胡蝶也自喻适志也!不知周也。俄然觉则蘧蘧(qú)然周也。不知周之梦为胡蝶与胡蝶之梦为周与?周与胡蝶则必有分矣.此之谓物化。对名利的轻蔑庄子将死的时候他的弟子想要厚葬他。庄子说:“我拿天地当棺材日月当宝璧星辰当珍珠万物当随葬的物品难道我的葬品还不齐备吗?还有比这更好的吗?”弟子们说“我们恐怕老鹰、乌鸦啄食你呀!”庄子说:“在地面上被老鹰、乌鸦吃埋在地下被蝼蚁吃夺了那个的食给这个吃你们怎么那么偏心呀!”庄子姓庄。战国中期宋国人。
高中语文《逍遥游》教案 粤教版必修2.doc
《逍遥游》教学设计广州市协和中学高一语文备课组(执笔:黎军红)一、设计思想《逍遥游》是《庄子》的首篇也是庄子的代表作它比较集中地表现了庄子的人生观——“无待”之境这种绝对自由的人生观对后世文人产生了极大的影响。庄子的散文主要表现手法是寓言。《逍遥游》大量地运用寓言把“无所待”的思想寄托在生动的想象中。因此学习本文应以此为突破口。同时本文中比喻之奇特联想之丰富意象之变幻文字之跳跃这也是学习的一个重点。阅读《逍遥游》时文字上有一定的障碍所以课前安排预习让学生能借助工具书和相关资料读通课文。并让
高中语文《逍遥游》素材粤教版必修2.doc
用心爱心专心广东教育版语文必修2《逍遥游》参考资料【识记基本知识精选】一、生字抟(tuán):环旋着往上飞。坳(āo)堂:堂上低洼的地方。阏(è):①堵塞。②拦水的堤坝。枪(qiāng):碰,撞。舂(chōng):把谷类的壳捣掉。蓬蒿(hāo):草名,即飞蓬,蒿子。泠(líng):轻妙,这里是轻快的样子。翱(áo):展开翅膀回旋地飞。引申为悠闲游乐的样子。二、词语怒:奋发,气势强盛。志怪:记载奇异的事情。息:气息,这里指风。覆:翻转。特:只,不过。仞:古代长度单位。以七尺或八尺为一仞。徵:证明。这里是“信