右旋氯胺酮治疗创伤后应激障碍作用及机制研究.docx
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右旋氯胺酮治疗创伤后应激障碍作用及机制研究右旋氯胺酮(R-ketamine)是一种非竞争性N-甲基-D-天冬氨酸(NMDA)受体拮抗剂,已经被广泛用于麻醉和镇痛。近年来,研究表明右旋氯胺酮还具有治疗创伤后应激障碍(PTSD)的潜力。本文旨在探讨右旋氯胺酮在治疗PTSD中的作用和机制。PTSD是一种由于创伤事件引起的严重心理创伤后表现出的持久性症状,包括回忆、避开刺激、情感麻木和高度警觉。当前常用的治疗方法包括心理治疗和药物治疗,但效果有限。而右旋氯胺酮则被证实可以迅速减轻PTSD相关症状,提供对于疾病治疗
创伤后应激障碍(PTSD)的诊断与治疗.ppt
创伤后应激障碍(PTSD)的诊断与治疗讲者简介:张宏耕应激相关障碍类别自然灾害意外事故经历这些异乎寻常的精神创伤性事件后,大多数人都会逐步恢复正常。有4类人群是精神创伤的高危人群个体易感因素或高危因素PTSD概念主要临床表现创伤再体验-基本症状回避-关键症状(DSM-V被分成“回避”和“认知和心境的负性改变”两项)警觉性增高症状-突出的行为表现其他症状-心理行为应付方式儿童PTSD的症状特征鉴别诊断正常心理反应:时间短,社会功能保持相对完整,经有效的心理危机干预或自身调节能迅速缓解,多表现为一般生理心理反
PTSD创伤后应激障碍及其治疗.ppt
心灵创伤的治疗与PTSD的早期干预创伤后应激障碍(PosttraumaticStressDisorder—PTSD)警觉性——就象一个大冬天穿着单衣缩在一边的人,就很容易激惹!病程:2天~1月——急性创伤<3月——急性PTSD>6月——迟发性应激障碍有如下经历的人有可能患有PTSD:PTSD发生率对严重生活事件的反应没有障碍=74视觉、触觉、味、听特定的情景扳机:象征或类似于创伤实践的某一方面内在的或外部的线索:感知觉时间相关数据——周年情绪状态生理状态情形,对犯罪者的回忆现实的创伤关于PTSD…….以下
PTSD创伤后应激障碍及其治疗.ppt
PTSD创伤后应激障碍及其治疗演示文稿案例思考:中小学心理健康教育的重要性目前中小学生的心理健康状况第一部分中小学心理健康教育与概述思考:什么是健康?心理健康的概念与标准二心理健康的标准中小学心理健康教育的含义与意义二中小学心理健康教育的意义中小学心理健康教育的目标与任务中小学心理健康教育的原则和途径第二部分中小学心理健康教育的主要内容概述在学习方面的心理教育情绪教育自我意识教育挫折教育人际关系教育第三部分学校心理咨询学校心理咨询概述三学校心理咨询的原则二、中小学心理咨询的对象和主要内容四学校心理咨询与心
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电针治疗创伤后应激障碍的功能磁共振研究目录添加章节标题研究背景与意义创伤后应激障碍的概述电针治疗创伤后应激障碍的研究现状功能磁共振成像技术在针灸研究中的应用研究方法与实验设计研究目的与假设实验设计数据采集与分析方法研究的创新点与难点功能磁共振成像结果分析脑区激活情况分析脑功能连接分析治疗效果与脑功能变化的相关性分析结果解读与讨论结果解读结果与已有研究的比较结果的潜在机制探讨研究局限性与展望结论总结与临床应用前景研究结论总结临床应用前景与推广价值对未来研究的建议与展望THANKYOU